泉州小儿语言迟缓怎么办

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授课学校： 泉州康语儿童自闭症康复训练
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课程详情

2021-11-04 15:00

语言发育迟缓课程介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

1岁宝宝发育迟缓表现

　　1.哭声异常，哭声尖锐，或哭声细小无力；部分患儿不爱哭闹，显得异常“乖巧”。

　　2.宝宝吸吮能力差，咀嚼晚，吃固体食物时，容易发生吞咽障碍和呕吐。

　　3.睡眠过多且不易唤醒。

　　4.表情呆滞，对外界刺激反应迟钝。

　　5.常流口水，清醒时有磨牙动作。

　　6.站不稳。

　　7.语言发育落后，到10个月时不能咿呀学语，发音也不清晰。

　　8.对周围人物和环境缺乏兴趣，不喜欢与人交往，缺乏情感依恋。

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

儿童语言发育迟缓症状表现是什么？

　　语言是后天在生活实践中获得的一种技能，通过反复学习和练习而获得的与人们进行思想表达、心灵交流及情感的一种工具。发育迟缓是一种会发生在孩子们身上的常见的疾病。主要表现发音含糊不清、开口说话的时间晚、学习语言的速度慢、说话语意不清等。

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题？

1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话。

康语儿童康复中心有何不同？

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。

小孩语言发育延迟原因

　　由于儿童语言发育延迟多是暂时的，随着年龄的增长，孩子会逐渐获得语言表达能力。也有不少孩子是因为与家长交流过少或交流不当引起。

　　只要及时加强语言训练，适当的注意跟孩子的语言交流和调整交流的方式，也能促进孩子语言能力的获得。不过，也有个别孩子的语言发育延迟可能提示更严重的问题，如听力问题、学习障碍、其他的发育迟缓、或者是自闭症。

康语优势