泉州小孩为什么语言障碍

　　孩子语言发育迟缓是指到了该有语言的年龄孩子不会说话或者表达不完善。在幼儿阶段和自闭症类似，自闭症的孩子肯定发育都迟缓，但是发育迟缓的孩子却不一定是自闭症，两者是包含与被包含的关系。

　　自闭症孩子兴趣单一狭隘，有的甚至偏执，除了少数非典型自闭症以外，大都沉溺在自己的世界里，对外界发生的一切都不感兴趣，听而不闻，玩东西刻板对外界反应若有若无。自闭症孩子百分之七十智力是低于普通孩子的，理解能力认知能力都与同龄孩子有很多不符，语言严重落后或吐字不清，有的甚至终生都没有语言。

　　发育迟缓的孩子只是在语言方面落后，对外界的反应和nt孩子一样灵敏，只是限于不会表达无法做出同龄孩子该有的表示。由于自闭症孩子最显著特征是没有语言，所以很多家长都会把两者弄混，实际上语言发育迟缓的孩子除了语言落后表达能力差其他方面和自闭症孩子有很大区别，别人呼叫会有反应只是不懂如何应对，极少独自在一边自顾自的玩耍，玩东西也不会刻板狭隘。

　　他们很期待与同龄孩子互动，有很强烈的表达渴望，有些发育迟缓的孩子会到四五周岁才有语言，家长如果不放心，可以到妇女儿童医院儿科做一下筛查。即便不是自闭症，语言发育迟缓的孩子也要及早进行强化干预。

　　小孩的语言启蒙应该从出生甚至娘胎就应该开始了，就是所谓的胎教。胎教时给小孩讲的睡前故事，听的有品位的歌，对她说的温柔的话，都会在小孩出生后的语言启蒙有很大的帮助。

　　小孩出生后的语言启蒙是父母逐步引导宝宝，与宝宝建立互动的过程。具体应该怎么做，以下几个方法或许对大家会有帮助。

　　1、从小孩出生开始对宝宝多说话。

　　学习任何一门语言都是想通的，有输入才会有输出。宝宝刚出生是被动接收期，即使什么声音都不会发出来，也会通过周围环境的声音（特别是父母和周围人的互动）来接收语言信息。这时可以在每天给他做任何事情时，都用陈述句说出来，比如”宝宝，妈妈现在给你换尿布，换干净了就舒服了“、”宝宝饿了，妈妈给你吃奶了“。

　　2、读绘本。

　　选择一些有精美图片又简单有意思的绘本，每天给宝宝讲故事，特别是睡前故事，将非常有利于宝宝的语言发展。绘本可以选择一些较经典的故事书。

　　3、让宝宝看着自己的嘴型进行练习。

　　小孩刚出生时视力范围有限，所以尽量靠近宝宝，近距离的对着宝宝说话唱儿歌，让他可以看到你的嘴型，这样宝宝更能知道声音是怎么发出来的。

　　4、引导宝宝由简单词汇到语言交谈。

　　语言的学习是由点到面的，刚开始可以多给小孩说一些词汇，但是光有词汇是不够的。词汇量大了之后，要让宝宝慢慢理解交谈的含义，由词汇过渡到句子。如刚开始小孩只是会发一些元音，处于咿咿呀呀学语期。这时对宝宝的简单发音要积极进行回应并适当加以延伸引导，如宝宝发出”o“的声音后，我们可以说”哦，原来你说的是这么回事“，这样宝宝才会理解生活中”真正语言“的使用方法。

　　5、营造一个单纯的语言环境。

　　随着交通的发达和全国各地不同人才的流动，现在好多家庭可能是不同地方的人组建的。父母一般都可以说普通话，但是老一辈可能更习惯说方言或者普通话带着地域口音。鼓励在小孩开始学语言时统一用标准的普通话跟宝宝说话，这样小孩接收信息会容易一些。如果一个家庭好几种语言跟宝宝说话，最后可能是宝宝接收的信息量太大，最终导致语言发育迟缓，小孩好大了还不会开口说话。