泉州小孩语言迟缓怎么训练

　　语言发育迟缓是指处于语言发育期的儿童，因各种不同原因导致不能在预期内与正常儿童进行语言理解和表达。表现为语言理解和表达能力落后于实际年龄水平，包括脑迟缓、听力障碍、语言表达障碍、孤独症、缄默症等。

　　宝宝语言发育迟缓通常有以下症状：

　　1、通常开口说话晚，甚至5-6岁还不会说话。

　　2、过了说话的年龄还是不会说话。

　　3、会说话后，语言发育缓慢或停滞。

　　4、与同龄儿童相比，语言、词汇、语法等运用能力差。

　　5、会说话，但是交流技能低，不会句子达标。

　　6、回答问题反应力差，语言理解困难。

　　如果发现孩子有语言发育迟缓的症状，最好带孩子到医院，配合医生查明病因，及早干预，以免贻误病情。

　　对语言障碍孩子的培育，不仅要在语言治疗室中，更要结合生活进行，并根据孩子语言发展正常规律逐渐形成教学。发音异常的情况，家长需要配合，常与孩子练习语言和听自己发音，强调早期发现的同时，及时去培育和训练，语言的刺激，让其模仿各种的声音，接触更多事物或多参与活动，有助于孩子语言交流积极性、带到的产生。

　　对于语言障碍的儿童，一方面在活动过程充当旁白的角色，给孩子描述正在进行的动作；另一方面在孩子学话期，切勿强迫孩子学习，应以一个诱导的方式进行。

　　对于语言发育迟缓的家庭注意事项，可以从以下几点进行。语言是靠环境的，所以建议要给孩子营造一种丰富的语言环境。父母要经常同孩子讲话聊天，给他语言的刺激。第二个，对于没有表达力的孩子，以实物性的名词为主，在教孩子的过程中，表情要清洗要夸张，口型要张开，这样有利于孩子去模仿。

　　研究表明，约有40-70%的自闭症儿童会出现语言发育迟缓，相对于普通儿童1岁左右就可以出现有意义的语言，自闭症儿童开始说话的平均年龄约为3-4岁，而语言问题往往是家长最早发现的症状，以至于很多家长对自闭症儿童的认识，往往都集中在孩子的语言发育问题上。例如，看到3岁后孩子还根本没有功能性语言，或者一到两岁时语言较好而随着年龄的增长孩子反而变得沉默了，还有的孩子整天不停的重复说着让人不理解的话语，所以许多家长带孩子到医院或学校求助时，首先提到的都是语言问题：希望孩子能开口，希望孩子能说话；希望孩子不要自言自语，希望孩子能与别人主动说话……而很多家长都认为只要孩子开口说话，其它的都是小事情，孩子能够说话就是聪明的，正常的.其实这些都是误区，所以要正确认识自闭症是很重要的。