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泉州孩子语言障碍

上课时段： 详见内容
授课学校： 泉州康语儿童自闭症康复训练
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教学点： 详见内容
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开班时间： 滚动开班
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课程详情

2021-09-15 17:00

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

自闭症和语言发育迟缓是一回事吗？

　　自闭症患儿儿主要表现为孤独，没有朋友，缺乏交流沟通，没什么兴趣爱好，不懂得与别人分享玩具，还有就是不知道怎么和小朋友一起玩耍，有时候还会表现为智能低下，表情淡漠。而语言发育迟缓的患儿，其他各方面都是正常的，他会和小朋友一起分享玩具，一起玩耍，不会出现智力低下，有时候是由许多原因引起的，经过积极的治疗，这种语言发育迟缓可以改善的，各方面都可以得到纠正，达到同龄人的水平。

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题？

1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话。

康语儿童康复中心有何不同？

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。

一般会影响到孩子的正常发育，也不利于孩子的心理健康

　　1、智力低下的孩子早期的特征表现、

　　2.面容、体态异常

　　3.运动发育缓慢

　　4.各种能力发育迟缓例如(语言能力、思维能力、记忆能力等

　　所以病人在确诊语言发育迟缓时，需要及时地到正规的医院检查，然后通过药物的方式治疗。在治疗的同时可以配合康复训练，也可以多跟孩子沟通。

康语优势

高频监督评估

入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。

品牌沉淀

10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

宝宝语言迟缓和智力有关吗

　　宝宝说话晚的真正原因

　　1、语言环境问题

　　由于我在康复中心工作会接触很多语言发育迟缓的孩子，其中大部分都是语言环境导致的！主要是父母在外工作，孩子从小没有处于一个语言环境丰富的环境。或者是家里有人说普通话有人说方言。

　　2、智力低下问题

　　只有孩子的智力低于正常水平了，才会影响到说话早晚，智力低下的孩子家长可留心观察眼神有没有明显的迟钝无神

　　3、器质性问题

　　这个也很常见，多有（构音口肌口唇听力）方面的问题，需要及早干预，不然很容易出现5，6岁了还不说话！

　　总的来说，孩子语言迟缓最好能够去医院检查一下，假如医师说没有什么毛病，那就放心等宝宝开口说话吧！说话迟缓会影响智力发育，因为小孩早期的认知学习都是通过提问沟通互动，而语言能力吃吃未提升，会影响孩子其它能力发育

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