济南三周岁男孩语言发育迟缓
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康语言语开发特点
特点一
20种音系疗法
特点二
30天开口说话
特点三
1对1专属课程顾问
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
1)语言环境问题:家庭内的沟通交流频次不能满足宝宝学习练习。
2)精神发育迟滞问题:此原因在语言发育迟缓中所占比例最大,精神发育迟滞的孩子,语言的理解和表达均较同龄儿迟缓,这样孩子的语言发育必然会迟缓,容易伴有模仿语言、注意力不集中、多动以及学习障碍等问题。
什么是儿童语言发育迟缓:
在发育过程中,其语言发育没有达到同龄儿水平,口头表达能力或语言理解能力明显落后。
2-3.5岁,语言发育迟缓发生率13.5%~17.5%
4-7岁后,50%实现追赶;另50%持续存在语言理解或/和语言表达困难——诊断语言障碍
2)精神发育迟滞问题:此原因在语言发育迟缓中所占比例最大,精神发育迟滞的孩子,语言的理解和表达均较同龄儿迟缓,这样孩子的语言发育必然会迟缓,容易伴有模仿语言、注意力不集中、多动以及学习障碍等问题。
什么是儿童语言发育迟缓:
在发育过程中,其语言发育没有达到同龄儿水平,口头表达能力或语言理解能力明显落后。
2-3.5岁,语言发育迟缓发生率13.5%~17.5%
4-7岁后,50%实现追赶;另50%持续存在语言理解或/和语言表达困难——诊断语言障碍
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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