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    漳州边缘性自闭症

    漳州边缘性自闭症

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    2021-09-24 17:00
    自闭症课程介绍

    课程模式 01
    30分钟一对一
    科学原理 02
    应用行为分析学
    课程教具 03
    系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
    针对自闭症的2岁小孩发脾气如何制止?
      一个两岁有自闭症的孩子,知道什么?懂得什么?别说有自闭症,就是没有自闭症的正常孩子又如何?可以说,刚接触世界,能分清什么?除了饿了知道吃,困了知道睡觉,乐了会笑,疼了会哭,再就是玩耍。还想叫两岁的孩子明白什么?更不用说一个两岁自闭症的孩子了。别以一个成人父母心里思考两岁的孩子,他的世界你不明白。

      对于一个两岁有自闭症的孩子发脾气,只有正确地引导,细心地安抚,耐心地呵护!不要强行扭转、拒绝、恐吓、打骂,更不能置之不管!要做的就是爱!这个爱要比给正常的孩子多的多,而且是漫长的,是持久的!这是对孩子负责,这是对父母自己负责,这是对社会负责!这是为人父母的责任和担当!这是为人父母最基本的义务和原则!世上无难事,只怕有心人。只要父母献出真正的爱心,孩子一定会健康成长起来!
    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
    世界上有多少孤独症儿童?与孤独症儿童该如何相处?
      据2018年的报告显示目前全球大约有6700万孤独症儿童,而中国已经超过1000万,而这些还只是可以统计出的结果,仍有一些数据是没有统计到的,孤独症的发病率在中国是1100,而美国目前已经有159,全球的自闭症发病率也在上升。

      关于与孤独症儿童相处的问题:

      (1)抛弃之前所有错误的认识,了解孤独症,一定不能用异样的眼光去看待他们;

      (2)在与他们相处时,怀着足够的爱心和耐心,他们可能因为不知道怎么表达而突然给了你一下,千万不要生气,他们只是有点控制不了自己;

      (3)当他们完成了一个任务时,给予他们表扬和赞美,让他们得到认同;

      (4)用平常的态度面对他们的家长,不要把他们当做需要同情的人,他们需要的可能只是一个善意的眼神而已。

      总的来说,对待孤独症儿童,希望可以带着爱心去和他们相处,让他们可以感受到社会的温暖。
    康语荣誉

    教育部重点实践基地

    华东师范大学

    国家儿童定点康复机构

    福建残疾人联合会

    学前教育实践基地

    福建省华南女子学院

    中央企业福利基金项目

    全国七家 福建唯一一家

    如果家有自闭症患儿,家长如何与之沟通呢
    如果家有自闭症患儿,家长如何与之沟通呢
    1.不说孩子话——用慢速,多次重复跟他们说话就可以,不是把他们当做孩子
    2.有耐心——不要表现的不耐烦,甚至斥责和嘲笑,要有更多的耐心
    3.不轻易碰她的身体——拥抱、握手或是抚摸都会让他们感觉不舒服
    4.多关注和陪伴——他们不喜欢别人触碰,但不以为着他们喜欢一个人待着,尽量多关
    注和陪伴他们
    5.不要表现出绝望——如果表现出绝望和抓狂,会给他们感到沉重的心理压力
    多亲近大自然——大自然可以无条件接纳他们,他们会觉得安全和舒适


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