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    济南自闭症康复课程

    济南自闭症康复课程

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    • 授课学校: 济南康语儿童康复中心
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    课程详情
    2021-08-16 18:00
    启智认知介绍


    课程模式

    30分钟一对一

    科学原理

    应用行为分析学

    课程教具

    系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具


    康语启智认知特点

    特点一

    掌握300组词汇

    特点二

    认知能力倍数增长

    特点三

    1对1专属课程顾问


    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


    孩子患有轻度自闭症,作为孩子家长应该怎样干预
      自闭症孩子干预的好时期为6岁前吧,效果比较好。最好在当地考察一些机构,机构干预效果更好,家长跟着一起学习,回来后在家里家长帮助孩子巩固,在家也形成体验教育的习惯,随时提醒。

      只是家长在家干预,没有系统性,效果不会太理想,千万不要错过最好的时期。

      自闭症随着年龄的增加会出现令人烦恼的举动,早期干预引导孩子往更好的方向发展更重要。加油,一切都会越来越好的!

      
    康语优势

    高频监督评估 01
    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
    师资力量 02
    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
    1对1定制课程 03
    根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
    增值服务 04
    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

    社会实践融合班


    自闭症患者兴趣取向
    自闭症患者兴趣取向刻板且反复重复,正常的人都有热衷的游戏方式,个人喜好,对人对物品都有自己兴趣,而如果是一个自闭症患者,他不会有正常的兴趣爱好,他的取向更倾向与一些非玩具性的东西,比如正常人会喜欢待手表,或者收集不同的手表,这是他的个人兴趣,而自闭症患者取向于钟表上转动的表针,一圈一圈不停的转动,如果表针停止了没有正常运转这时候自闭症患者会焦躁,情绪失控,会出现拍打东西,转圈,自虐等行为。
    康语专家

    王芳

    感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。

    魏涟涟

    国家儿童戏剧治疗师,国家儿童家庭指导考评员。

    刘海霞

    家长课程部部长,康语GIS课程创始人。



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