泉州儿童自闭症康复培训班

1，首先教孩子如何交朋友！

要教孩子邀请别的小朋友到家里玩。为孩子提供交朋友的机会,教给它们交朋友的艺术、方法和技巧。

2，培育孩子的自立能力,不要什么事情都帮着孩子做

患自闭症的孩子,心理是不正常的,所以,不能以正常孩子的教育来要求和对待他,只能在顺应中循循善诱,不能主观地强求。比如孩子喜欢电脑,这是因为他难以和人沟通,可以利用电脑扩展他的知识,可以提供他好玩的数学游戏软件等。

3，多培养孩子的情商

情商是适应社会的综合能力。如今我们在关注孩子的学习,却忽视了让孩子学会基本的处事处世的道理。孩子仅仅学习成绩优良是不够的,还须懂得接受别人并让人接受自己。在培育孩子良好品德的同时,要教导孩子形成好的性情和情感。

　　ASD是广泛性性发育障碍的疾病，成因比较复杂，至今医学界都没有给出相应的原因解释，可能是因为围生期异常，免疫系统异常等因素。都是先天性的,在孩子诊断之后，家长需要终身去干预和提高的。

　　如果孩子被确诊为自闭症，那么很多家长都会质疑和反复诊断，觉得一生的诊断是有误的。自闭症的诊断是一个比较主观的过程，医学上没有一个精准的仪器或者是设备就能筛查出孩子是否是自闭症，而是通过医生和家长的沟通，以量表作为参考，以孩子的表现为依据作出的判断。

　　这个病虽然比较主观，语言发育迟缓经常会跟自闭症混淆；多动症也会跟自闭症混淆；但是病症却非常的典型，有些症状是其他疾病都没有的。比如重复刻板的行为，比如社交障碍。有经验的医生都能够准确的筛查出相关病症。

　　所以被诊断后，我们应该调整好自己的心态，为孩子选择合适的干预机构，并且自己学自闭症的相关知识。在早期的干预中，提高孩子各个方面的能力。

　　有的家长信比较急，觉得自己付出了时间和精力，孩子如果还没有显著提高的话，就会很生气，甚至有挫败感和无助感。其实自闭症的干预是一个伴随终身的过程，家长需要付出时间和精力，更需要坚定不移的态度和百折不挠的心态，要不然很难说服自己一直坚持下去。持之以恒才能实现从量变到质变的转化，加油！