泉州15岁自闭症的表现症状
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自闭症课程介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
两岁的孩子确诊自闭症,只有以下几种可能:
第一种,孩子是重度自闭,以至于过早被发现与众不同,这类孩子智商可能是不正常的,也有无法自理的可能性。后天的努力可以逆转很多,但改变不了重度自闭的事实,只有尽可能锻炼孩子部分社会功能。
第二种,孩子是普通自闭症,因为早教问题或者家长的高度在意过早发现了孩子的问题,这样的孩子被早早接受强化训练康复,加上家长的精心投入,会具备一定的社会功能,虽然不能和正常人一样,但是因为及早发现高度重视,能接受普通教育,甚至能学会部分社交。
第三种:孩子是某种程度的发育迟缓,随着机构的系统训练和年龄的增长,他们会和普通孩子没有太大的区别,会慢慢赶上来。
第一种,孩子是重度自闭,以至于过早被发现与众不同,这类孩子智商可能是不正常的,也有无法自理的可能性。后天的努力可以逆转很多,但改变不了重度自闭的事实,只有尽可能锻炼孩子部分社会功能。
第二种,孩子是普通自闭症,因为早教问题或者家长的高度在意过早发现了孩子的问题,这样的孩子被早早接受强化训练康复,加上家长的精心投入,会具备一定的社会功能,虽然不能和正常人一样,但是因为及早发现高度重视,能接受普通教育,甚至能学会部分社交。
第三种:孩子是某种程度的发育迟缓,随着机构的系统训练和年龄的增长,他们会和普通孩子没有太大的区别,会慢慢赶上来。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
怕生不一定是自闭症。自闭症有以下表现(1)通常起病于3岁以内。(2)人际交往障碍:极度孤独,缺乏目光对视,对集体游戏没兴趣,不会寻求帮助,难以建立伙伴关系。(3)言语障碍:明显的言语发育障碍,缺乏主动言语,言语刻板重复,声调、节律、速度、重音都常有问题。(4)兴趣和活动异常:兴趣单调、狭窄;对非生命物体特殊依恋;仪式性动作;刻板重复动作;拒绝生活环境的变化。(5)排除婴儿痴呆。儿童精神分裂症及精神发育迟滞等。
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
怕生不一定是自闭症。自闭症有以下表现(1)通常起病于3岁以内。(2)人际交往障碍:极度孤独,缺乏目光对视,对集体游戏没兴趣,不会寻求帮助,难以建立伙伴关系。(3)言语障碍:明显的言语发育障碍,缺乏主动言语,言语刻板重复,声调、节律、速度、重音都常有问题。(4)兴趣和活动异常:兴趣单调、狭窄;对非生命物体特殊依恋;仪式性动作;刻板重复动作;拒绝生活环境的变化。(5)排除婴儿痴呆。儿童精神分裂症及精神发育迟滞等。
张玉萍
家庭教育指导师,高级感觉统合训练指导师。
9年教学经验,4年教学管理经验; 曾获得: 孤独症上岗资格证书, 高级感觉统合训练指导师证书, 家庭教育指导师证书, PEP-3结构化课程证。 擅长:儿童认知干预技巧、儿童行为分析及处理。 学习历程: 美国kazemi老师和马凌冬老师RBT专题培训, 国内资深专家郭延庆教授儿童应用行为分析培训, 韩国吕文焕所长的“韩国十二阶段”理论培训, 中国残疾人联合会主办的“孤独症儿童康复服务指南业务骨干培训班”理论与实操培训。
9年教学经验,4年教学管理经验; 曾获得: 孤独症上岗资格证书, 高级感觉统合训练指导师证书, 家庭教育指导师证书, PEP-3结构化课程证。 擅长:儿童认知干预技巧、儿童行为分析及处理。 学习历程: 美国kazemi老师和马凌冬老师RBT专题培训, 国内资深专家郭延庆教授儿童应用行为分析培训, 韩国吕文焕所长的“韩国十二阶段”理论培训, 中国残疾人联合会主办的“孤独症儿童康复服务指南业务骨干培训班”理论与实操培训。
魏涟涟
国家儿童戏剧治疗师,国家儿童家庭指导考评员。
9年教学经验,3年教学研发经验; 曾获得: 国家ABA孤独症康复专业技能证, 国家儿童戏剧治疗师, 融合教育影子老师证书, 国家儿童家庭指导考评员证, 国家音乐感统中级证, 国家儿童早期各项筛查与评估证, VB-MAPP 初阶评估结业证。 擅长:儿童社交沟通干预,团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预。
9年教学经验,3年教学研发经验; 曾获得: 国家ABA孤独症康复专业技能证, 国家儿童戏剧治疗师, 融合教育影子老师证书, 国家儿童家庭指导考评员证, 国家音乐感统中级证, 国家儿童早期各项筛查与评估证, VB-MAPP 初阶评估结业证。 擅长:儿童社交沟通干预,团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预。
兰贵花
资深家庭指导考评员;8年教学经验,3年教学研发验; 曾获得: 家庭指导考评员, ABA康复复专业技能培训证, 社会工作者证, SWYC幼儿健康调查问卷简体应用资格证, SCQ社交沟通量表系统应用资格证, TIMP婴幼儿运动表现测量初级应用资格证, CSHQ儿童睡眠习惯应用资格证, MCHATR孤独症筛查系统应用资格证。 擅长:儿童认知干预,儿童行为分析,儿童IEP计划设计。
抑郁症,自闭症也有不同程度的。
抑郁和自闭每个人都会遇到,随时都会出现。如果没有及时找到好办法,去处理,那就会累计更多不良情绪,就会变成思维习惯。
只是很多人不了解什么是抑郁症和自闭症,有点迹象就下判断,而不是去找原因和学习调整自己的方法,所以很多人自认为有这些问题。
再加上消极情绪比积极的情绪更便于接受和传播,让很多人受到误导。
抑郁和自闭每个人都会遇到,随时都会出现。如果没有及时找到好办法,去处理,那就会累计更多不良情绪,就会变成思维习惯。
只是很多人不了解什么是抑郁症和自闭症,有点迹象就下判断,而不是去找原因和学习调整自己的方法,所以很多人自认为有这些问题。
再加上消极情绪比积极的情绪更便于接受和传播,让很多人受到误导。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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