唐山孤独症怎么引起的
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- 授课学校: 唐山康语儿童语言迟缓康复训练
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课程模式 01
30分钟一对一
科学原理 02
应用行为分析学
课程教具 03
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
其实孩子年龄越小,我们的干预效果会越好。现在有很多家长为了多了解自闭症会搜集自闭症的相关信息,而且自闭症的患病率也是呈现一个上升的趋势,尤其是男孩更容易发病。
父母双方在面对这个问题时也会一个相对敏感一点,一个相对迟钝一点,比如说妈妈跟孩子相处的时间长的话,她就很容易发现孩子的问题,孩子与其他孩子不同的地方,为什么孩子不能跟其他小朋友一起玩,为什么不像其他孩子一样反应快,妈妈就会倾向于寻求专业的人员判断孩子是否是自闭的问题!
爸爸的反应就会相对淡一点,会说他小时候也是那样,反应比较慢,现在不好好的,就会用自己的经验来判断孩子的问题。所以这时双方可能会有很多的争执,但就我的经验来看,夫妻双方有一方发现孩子不对劲时,我们要以发现孩子问题的家长为准!
一般来说,家长不会无缘无故地担心孩子是不是出现了什么问题,而是看到孩子好的一面会比较多。而且发现孩子有自闭方面的问题时,千万不要去回避,越早发现,干预,对孩子的帮助会越大。毕竟孩子小的时候,他的大脑神经功能系统还不是的完善,所以可发展的空间会比较大,我们一定要抓住这个时机。
父母双方在面对这个问题时也会一个相对敏感一点,一个相对迟钝一点,比如说妈妈跟孩子相处的时间长的话,她就很容易发现孩子的问题,孩子与其他孩子不同的地方,为什么孩子不能跟其他小朋友一起玩,为什么不像其他孩子一样反应快,妈妈就会倾向于寻求专业的人员判断孩子是否是自闭的问题!
爸爸的反应就会相对淡一点,会说他小时候也是那样,反应比较慢,现在不好好的,就会用自己的经验来判断孩子的问题。所以这时双方可能会有很多的争执,但就我的经验来看,夫妻双方有一方发现孩子不对劲时,我们要以发现孩子问题的家长为准!
一般来说,家长不会无缘无故地担心孩子是不是出现了什么问题,而是看到孩子好的一面会比较多。而且发现孩子有自闭方面的问题时,千万不要去回避,越早发现,干预,对孩子的帮助会越大。毕竟孩子小的时候,他的大脑神经功能系统还不是的完善,所以可发展的空间会比较大,我们一定要抓住这个时机。
课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
这个要看孩子的具体情况,有一些方面决定着这个家长所提的问题,一个是他自闭的严重程度,再有就是开始干预的年龄。越小干预,尤其是幼儿阶段开始,效果会越好,在这个过程中,也需要父母的大量配合,为孩子进入学校可以提前做更多的准备工作。如果孩子发现的比较晚,孩子可能会合并更多的情绪和行为上的问题,干预起来会相对的比较困难。还有就是自闭的严重程度,目前来看,阿斯伯格或者是边缘性自闭症,经过很好的干预之后,是可以接近正常或者是能够达到正常的。对于高功能自闭症的孩子我们的目标是能够接近正常,就是让他能够适应学校的生活,能够正常的建立起友谊,虽然可能不如其他人那样深刻。
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
第一:必须坚持科学的治疗和康复:
自闭症的病因不明,所以,您不要纠结孩子为什么会得病,这个科学家都没有搞清楚。而目前也并没有特别好的治疗方法,基本是康复为主(能够达到一定生活自理能力)。但是,随着孩子年龄增长,如果坚持治疗和康复,孩子还是会有很大变化的。
这里的前提是:坚持科学的治疗和康复,千万别迷信乱七八糟的方法。对孩子有害无益。
第二:对孩子未来,您要有信心:
作为“星星的孩子”,自闭症儿童真的印证了我们听过的一句话:上帝给你关上一道门的时候,一定给你开了一扇窗户。
我在昨天,给大家推荐了一部电影,您也可以看看《自闭历程》,这是美国动物科学家天宝·葛兰汀的个人传记改编。这说明什么?在我们眼中是自闭的孩子,也许在另一方面其实是一个天才,只是没有找到属于自己的领域。
其实,很多自闭症的孩子似乎在某方面都有着超强的能力,比如绘画,音乐等等。甚至有人说,像爱因斯坦、牛顿等大科学家都是有自闭症的。(当然这有待考证。)
所以,我们要说的是:我们不能放弃对孩子的培养,而是给他们找到那扇上帝打开的窗。
自闭症的病因不明,所以,您不要纠结孩子为什么会得病,这个科学家都没有搞清楚。而目前也并没有特别好的治疗方法,基本是康复为主(能够达到一定生活自理能力)。但是,随着孩子年龄增长,如果坚持治疗和康复,孩子还是会有很大变化的。
这里的前提是:坚持科学的治疗和康复,千万别迷信乱七八糟的方法。对孩子有害无益。
第二:对孩子未来,您要有信心:
作为“星星的孩子”,自闭症儿童真的印证了我们听过的一句话:上帝给你关上一道门的时候,一定给你开了一扇窗户。
我在昨天,给大家推荐了一部电影,您也可以看看《自闭历程》,这是美国动物科学家天宝·葛兰汀的个人传记改编。这说明什么?在我们眼中是自闭的孩子,也许在另一方面其实是一个天才,只是没有找到属于自己的领域。
其实,很多自闭症的孩子似乎在某方面都有着超强的能力,比如绘画,音乐等等。甚至有人说,像爱因斯坦、牛顿等大科学家都是有自闭症的。(当然这有待考证。)
所以,我们要说的是:我们不能放弃对孩子的培养,而是给他们找到那扇上帝打开的窗。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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