株洲自闭症语言沟通培训

　　自闭症是香港的叫法，在大陆有称之为孤独症，是一种先天发育缺陷。患有自闭症的儿童主要表现出来的特征有以下几点几种：语言发育迟缓或不语，社交困难，和人交流没有眼神对视，喜欢重复刻板的去做一件没有意义事情，并且乐在其中，对大人的呼唤没有回应。建议在孩子出生后定时去医院儿保科检查孩子发育情况，如早起发现给予及时的康复矫正，可以帮助孩子快速自理和社会融合，恢复较好的，可以和正常孩子一起入学。6岁以前是康复的最佳时期，家长要更加的耐心去引导孩子，配合康复老师辅助孩子一旦确诊或者疑似自闭症，建议不要再带孩子到处找医院确定病因，把有效时间就给孩子，不要耽误做康复最佳时机，那样效果大打折扣。

　　

自闭症主要就是通过康复训练改善症状，而且是越小训练效果越好，我是你的话，会选择在孩子就在康复机构进行康复，周末节假日带他多和正常小朋友玩。
如果孩子能上学，就让他上学，寒暑假、周末继续给他做康复。
现在很多地方说什么融合教育，融合幼儿园，说真的，真正的融合是把个别特殊儿童放到普通班级，而且是必须有专业人员进行个别指导，不是现在国内这样，把个别正常的孩子放到特殊教育机构，
不管是什么形式，都需要根据孩子的特殊性来决定的
国内外很多成熟的经验也好，都是在自己国家的背景下产生的，不可照搬，我们国家目前特殊教育根本谈不上融合，根本没有那个条件。
不是某个机构就有能力实现的，需要国家的福利制度、经济实力、乃至对民生工程的重视，光是这些都做不到，目前的特教人才也缺乏，根本不可能实现的融合教育的，所以，在这样的背景下，如果你的孩子不是康复到几乎和正常孩子差不多的话。
6岁，建议你抓紧一切时间给孩子进行专业的康复，康复需要的不仅是好的硬件，也需要好的软件，同时需要一个氛围，包括众多老师的协作，但一个人的能力是有限的，完全达不到在机构的效果，一个康复机构的体系越完善，对孩子的帮助就越大，