唐山专注力的培养方法
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- 授课学校： 唐山康语儿童语言迟缓康复训练
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课程详情
2021-11-05 09:00
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
孩子学习时不专注，总是走神怎么办？
1-3年级的孩子，专注力的时间一般不会超过10分钟，老师要抓住这短暂的时间，完成正常的教学任务。
文化课讲时间长了难免有些枯燥乏味，当孩子不感兴趣了，自然就会走神，不专注了。
兴趣是最好的老师，当孩子上课不专注走神时，最好陪孩子玩一些互动的小游戏，把孩子的专注力拉回来，再继续讲课，效果会更好。
我认为，可以参考以下方法：
1.用5分钟左右的时间回顾上一节课的知识点，提高孩子学习兴趣，引起孩子们对新课的关注。
2.再用10-15分钟左右的时间讲新知知、内容，抓住孩子的专注力最佳状态，使其快速吸收。
3.讲完新课，可以做个小游戏，让孩子们休息、放松，调整好状态。
4.最后布置作业，主要是新课程的作业，把这堂课教过的内容，通过做作业的方式进行检核。把作业放在课堂上完成，让孩子们回家无作业，提升学习效率和兴趣……
文化课讲时间长了难免有些枯燥乏味，当孩子不感兴趣了，自然就会走神，不专注了。
兴趣是最好的老师，当孩子上课不专注走神时，最好陪孩子玩一些互动的小游戏，把孩子的专注力拉回来，再继续讲课，效果会更好。
我认为，可以参考以下方法：
1.用5分钟左右的时间回顾上一节课的知识点，提高孩子学习兴趣，引起孩子们对新课的关注。
2.再用10-15分钟左右的时间讲新知知、内容，抓住孩子的专注力最佳状态，使其快速吸收。
3.讲完新课，可以做个小游戏，让孩子们休息、放松，调整好状态。
4.最后布置作业，主要是新课程的作业，把这堂课教过的内容，通过做作业的方式进行检核。把作业放在课堂上完成，让孩子们回家无作业，提升学习效率和兴趣……
康语优势
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
教学规模
21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。
品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
家长的过多协助。孩子的专注力，也是需要在他们单独的探索中来强化的，比如宝宝哪个东西不会玩或者宝宝遇到了某个困难，家长不要立马给予协助，即便孩子求助，家长也仅仅帮忙孩子完成，而不是取而代之，帮孩子完成。家长过度的“关怀协助”，只会扰乱孩子的专心，损坏孩子的爱好。
康语解答
康语儿童康复中心有何不同？
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题？
1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话 。
康语奥尔夫音乐
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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