株洲12岁儿童自闭症有哪些症状
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- 授课学校: 株洲康语儿童语言发育迟缓康复中心
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启智认知介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
有一部分自闭症孩子对音乐,数学,画画等方面会有惊人的天赋,在音乐上也许他的听力会出奇的好,或者是节奏上或者是其他方面上。数学比如推算能力,某一年的某一天是星期几,他能够迅速推算出来。画画方面,或许她们有自己的世界,所以画出来的东西会很不一样。但这样拥有天赋的孩子是很少的,也许绝大多数的孩子是普通的不能再普通。自闭症的孩子会喜欢旋转,圆圈,五颜六色的物品,比如风车、瓶盖、黑板上五颜六色的字体……对于自闭儿童,我们需要的是更多的耐心和细心,在对自闭儿童的教育上,说话语速放慢,她们接受信息没那么快,或者做出的回应没那么快,再者重复性的教她们,比如你教他1+1=2,第一遍记不住,第二遍也记不住……这很正常,你要耐心的重复教他,还有尽量的不要跟他强行进行眼神对视,或者身体接触,有些自闭症儿童会极度排斥。
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
1、什么是自闭症?
学习课程,并对基础阶段学习进行总结,发现问题及时调整,规划本阶段备考计划
目标:通过题型训练与练习,深刻掌握考点和基本答题方法。
2、自闭症属于残疾吗?
属于。2006年起,我国将自闭症归类为精神残疾。
3、自闭症是一种心理疾病吗?
自闭症不是一种心理疾病,但大部分自闭症儿童会有心理问题,如认知、情绪和行为问题;自闭症也不是性格孤僻。
学习课程,并对基础阶段学习进行总结,发现问题及时调整,规划本阶段备考计划
目标:通过题型训练与练习,深刻掌握考点和基本答题方法。
2、自闭症属于残疾吗?
属于。2006年起,我国将自闭症归类为精神残疾。
3、自闭症是一种心理疾病吗?
自闭症不是一种心理疾病,但大部分自闭症儿童会有心理问题,如认知、情绪和行为问题;自闭症也不是性格孤僻。
占徐燕
国际注册儿童高级语言训练师,婴幼儿早期教育考评员。
9年教学经验,4年教学研发经验; 曾获得: 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统(PECS)结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。
9年教学经验,4年教学研发经验; 曾获得: 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统(PECS)结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。
陈慧群
国家三级婚姻家庭咨询师,婴幼儿早期教育指导师。
3年教学经验,3年教学研发经验; 曾获得: 国家教师资格证, ABA孤独症康复专业技能证, 国家三级心理咨询师, 国家三级婚姻家庭咨询师, 婴幼儿早期教育指导师, VB—MAPP初阶评估结业证。 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、感统统合训练。
3年教学经验,3年教学研发经验; 曾获得: 国家教师资格证, ABA孤独症康复专业技能证, 国家三级心理咨询师, 国家三级婚姻家庭咨询师, 婴幼儿早期教育指导师, VB—MAPP初阶评估结业证。 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、感统统合训练。
王芳
感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验,5年教学研发经验; 曾获得: 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导。
13年教学经验,5年教学研发经验; 曾获得: 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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