唐山感觉综合失调症
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- 授课学校: 唐山康语儿童语言迟缓康复训练
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课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
对于感统失调的孩子来说,能够经过适当的运动来改进。
运动能够进一步完善孩子的思想模式,进步警惕力与驱动力。
进步孩子对感觉信号的敏锐度,运动也有利于促使神经细胞数量的增加。
使孩子对各种反射通路变得更顺畅。
运动还能够激起海马体的干细胞分化成新的神经细胞,使大脑前额叶的指挥中枢更精准地向运动中枢发出正确指令。
运动能够进一步完善孩子的思想模式,进步警惕力与驱动力。
进步孩子对感觉信号的敏锐度,运动也有利于促使神经细胞数量的增加。
使孩子对各种反射通路变得更顺畅。
运动还能够激起海马体的干细胞分化成新的神经细胞,使大脑前额叶的指挥中枢更精准地向运动中枢发出正确指令。
刘海霞
家长课程部部长,康语GIS课程创始人。
康语教学研究中心副总监, 康语GIS课程创始人, 家长课程部部长。
康语教学研究中心副总监, 康语GIS课程创始人, 家长课程部部长。
王芳
感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验,5年教学研发经验; 曾获得: 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导。
13年教学经验,5年教学研发经验; 曾获得: 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导。
对于有明显不协调或者感统失调的孩子,定期进行感统训练还是对孩子有一定帮助的。我们常说的感统训练就是对孩子运动协调和触觉,视听能力的控制,就像是大脑对信息收集、处理、分析和输出的过程,通过课堂训练让孩子在听、视、味、触和其他感觉能力,产生协同操作能力,并与脑神经细胞合作。有效的感统训练能促进儿童的思维和学习能力,锻炼孩子身体运动能力以及提升身体素质,达到早教启蒙整体素质提升。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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