珠海感统失调训练

　　孩子喜欢跳来跳去，一刻也不安分，总体来说是因为孩子感统失调引起的，也就是前庭觉的失调造成的。

　　感统失调指的是孩子大脑功能失调的一种，也是我们所说的学习能力障碍。“感统”的作用在于将人体各个器官接收的信息组合起来，经大脑的分配和分析，对外界做出的一种回应的过程。

　　而前庭觉的失调，很容易导致孩子对方向的失调和平衡，喜欢转动，喜欢跳动，喜欢从事别人感觉到很眩晕的运动，还不感觉到累，孩子动来动去是因为孩子不舒服，因为一般的运动量不能够满足孩子前庭的需求，所以才采用的自我刺激和自我加大的运动力度，也就是为什么我们经常看到自闭症孩子伴有多动的原因。

　　改善方法：家长如果有时间，就可以带孩子去综合运动训练馆去锻炼孩子的感统，也可以在家里设置一些好玩的游戏和活动，来帮助孩子提高感统方面的能力，包括感觉，听觉，味觉，前庭觉，本体觉等各方面的能力。

　　另外，孩子不安宁，不要一味的去阻止，要理解孩子背后的原因，可以利用孩子这种刺激去强化和提高孩子的语言发展水平，你看过东田直树的书，他会告诉你，他跳起来的时候，感觉是提条完美的弧线，会让他感到平静和安心。加油！

　　1.视知觉失调

　　孩子可以长时间看电视，却不能流畅阅读，容易漏字、错字、添字，并看了就忘、记不住。

　　这样的孩子在学校的学习时，甚至考试时，也容易看错题、写错题，家长也会认为是孩子自己粗心。

　　2.听知觉失调

　　这类孩子听觉能力比较弱，受不了大声或嘈杂的环境，容易被影响注意力不集中。

　　严重的话，还会因此形成一种听觉上的保护膜，导致听不到别人说的话，产生“听而不闻”的情况。

　　这样的孩子在学习英语时，往往听力都不会太好，明明会读会写理解单词语法，可听力就是不会。

　　3.前庭系统失调

　　主要表现为重心不稳易摔跤、多动停不下来、方向感不好（分不清左右）、坐姿和握笔姿势不正确。

　　这样的孩子空间思维也会比较薄弱，对图形认知学习也比较慢。

　　4.本体系统失调

　　这类孩子精细运动能力差，手工能力不好，写字磨蹭不好看，书写时还喜欢过分用劲。

　　比如，系鞋带、拿筷子、扣扣子学的都比较慢。

　　5.触觉系统失调

　　这类孩子适应力差，往往到新环境时容易焦虑，还会存在偏食挑食的毛病。

　　以上5个问题，孩子若有2条甚至多条能够对应，家长在早教中就要注意孩子的感统训练了，千万不要过分责怪孩子！

　　像游泳、跳绳等运动，以及专注力小游戏视觉追踪都是很好的感统训练，家长可以多多了解。

　　感统失调，绝不是简单的协调性不好，不好好加以引导，会影响到孩子自身发展的方方面面，家长一定要谨慎！