珠海感统失调症状表现

　　你问的应该是家长怎样配合机构进行干预吧！一般而言，家长需要掌握的几种方法：

　　大家都知道ABA，早在上个世纪1987年左右，就有成功运用行为分析法来治疗自闭症儿童的例子，最近几年，行为分析法被应用到自闭症儿童的矫正训练中，在欧洲美国等地区，广受推崇，在国内也有良好的效果。

　　很多人问我什么是ABA，其实简而言之，就是把对ASD儿童的行为干预分为好几个步骤，而且每一个步骤都是最基本和最简单的，以便孩子们能够做出最正确和及时的反应，并且在孩子反应的同时，给与孩子正向或者负向的强化，以减少行为问题。

　　有研究表明，自闭症孩子在经过治疗之后，适应性行为和智商方面都有所提高，在人际交往和语言方面也有很大的成效，但是也有学者认为，ABA行为法过于强调目标分散，不利于孩子的主观性。

　　感统方面：

　　对孩子进行感统方面的综合训练，提供给孩子他们能够喜欢和接受的刺激，提高孩子参与活动的兴趣和动力，在活动的过程中提高孩子听觉、视觉、嗅觉、味觉等方面的能力。重在改善孩子社交、语言和行为方面。

　　游戏音乐训练

　　游戏和音乐疗法可以改善孩子在社会化方面的能力，让孩子身心放松，缓解心理冲突，提高孩子的社会化功能。而音乐疗法可以提高孩子的语言表达能力和社交能力。

　　关于游戏的方式，家长可以自行策划。主要包含对孩子感统、表达、分享、情绪等各个方面的训练。

　　另外，注意结构化教学，充分发挥孩子的长处，了解每个孩子独自的特点，采用差异化、合作化等手段来干预提高。

　　培养孩子感觉统合需要进行多方面的感统训练。而游戏是一个可加强儿童综合能力的重要方法。除了专业机构，我们也可以选择一些不需要借助专业的器材和设备、操作性强的亲子小游戏来进行家庭中的感统训练。这些家庭中感统训练的方法通常需要家长与孩子共同参与，不仅能提高孩子的积极性，同时也可以让亲子间的关系更加亲切和睦，促进良性沟通，发挥更好的训练效果。下面就为大家展示搜集的家庭中感统训练的小游戏。

　　彩色图片

　　准备大约30张几何图形，每天选其中5张放在孩子眼前30厘米左右的地方，从左至右慢慢移动，每张展示5~10秒，每次活动约60秒，每天玩5次~6次。由于图形具有鲜明的轮廓，再加上反复接触观看，可以有效地提升孩子对物体轮廓的视觉分辨能力。这个可以既锻炼孩子视觉感统的发展，又不费力。可以作为常用的家庭中感统训练的方法去使用。

　　忽上忽下

　　将孩子以水平的方式抱起，并且慢慢地上下移动，让孩子感受上下不同的空间感，然后再改换一手托住孩子的臀部，另一只手托住头颈部，以坐姿的形式平顺地上下移动，有时托高一点，有时托低一点，然后回至水平仰躺状，再慢慢地让孩子脚上头下、头上脚下，使其感觉头脚位置的变化。这个感统训练的方法，在孩子还小的时候可以常用，有助于刺激前庭觉和本体觉发展，也有助于培养亲子间的信任感和安全感。

　　过手的丝巾

　　用手轻轻捏住孩子的一只手腕，然后用食指从孩子的拳头伸入手心里，再用大拇指抚摸孩子的手背，孩子就会稍稍放松握紧的小拳头。然后，家长另一只手将丝质的小方巾放在孩子的手心里，孩子的手又会有握紧反应，这时轻轻来回拉动小方巾，让小方巾不断摩擦孩子的手心。家长一边进行游戏，一边要轻柔地对孩子说:“滑滑的，多柔软啊!”这个感统训练的方法同时培养视觉听觉，在孩子4月左右还可以锻炼语言交流能力。

　　感觉统合是一种与生俱来的本能，但也是人的一生都需要时刻学习的过程。如果大脑和身体不能和谐统一的话，就会出现感统失调，影响人的各方面活动，进而影响人的社会化进程。感统训练不仅可以帮孩子们纠正轻度的身体协调性障碍，更可以预防感统失调和促进孩子智力、能力全方位发展。家庭中感统训练的方法更要寓教于乐。