莆田感觉统合失调症

发育迟缓的孩子一定要进行训练，首当其冲的就是感统训练，训练上就是给予符合他们心智年龄上的东西，让他们顺着这些训练跟上来。这样的孩子训练的时候很认真，他们可能训练的时候一面哭一面擦干眼泪接着做，这样的孩子在语言上和社会理解上都会慢一点。对于发育迟缓的孩子不要关注在如何去纠正他的错误，而是告诉他应该怎么做就好了，用正确经验去覆盖错误经验。

对于发育迟缓的孩子的成长，有三个突破期，分别是8岁、10岁和12岁，在这三个时间段，会发现他们的能力突然往上走，发育迟缓的孩子训练上没有诀窍，慢慢来。开始训练之后一般10个月到12个月会有一个大的进步，一般要8周岁以后去上学才能勉强跟上，12岁以后一般也除了社会行为落后，其他基本和一般人差不多了。

　　感统失调训练方法很多，我们可以根据孩子的实际情况进行针对性的专门训练。

　　以一般触觉失调的训练举例。

　　1、挠痒痒游戏：

　　让孩子躺在床，挠他的身体敏感部分，比如腋下，肚子等，按照孩子的反应来控制用力的大小和刺激的强度。如果连一些常需接触他人的部位也有强烈的反应，则需加强此游戏。

　　2、洗澡游戏：

　　洗澡时间，用感统刷给孩子全身用感统刷刷一遍，注意开始时间孩子可能会有抵触，我们要一天天缓慢增加刷的部位和力度。

　　3：床单游戏：

　　找一条结实的床单，将孩子躺上去，然后把他整个卷起来，再扯床单，使他开始滚动，或者让孩子躺好，用床单给他卷起来，然后在让孩子翻滚，从床单里面出来。

　　4、沙子游戏：

　　这个可以在外面游乐场玩耍，现在基本都会沙子玩，孩子们也喜欢这个游戏，要注意点一定，孩子不要把沙子带进眼睛即可。前不久报道，一位孩子外公买了40吨沙子供孩子玩耍，这真是一个用心的好外公。

　　这是不可能的，不经过训练再好的能力也会被荒废。

　　我是一个自闭症儿童的父亲，跟孩子的自闭症已经对抗四年了。对自闭症也算有所了解，有些自闭症孩子是真的可能有高超的能力，称之为高功能自闭症，但是概率非常的低，基本没遇到过。

　　但是如果经过训练自闭症儿童还是有可能在某些方面会超过nt孩子。因为自闭症孩子的有些特别是正常孩子不具有的。如：他们关注范围很窄，当我们看到一片深林的时候，他可能只是关注到一片树叶；不会怯场，因为情感方面的欠缺，他根本不会在乎别人的目光；感统问题，他能一直在那转圈，正常人几圈就晕而他们能转好久。

　　至于复杂的计算基本是不可能的，正常的加减法对他们来说已经很困难了。