莆田孩子沟通方式课程
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- 授课学校: 莆田康语儿童自闭症康复中心
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- 开班时间: 滚动开班
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课程模式
30分钟一对一/一对二
科学原理
应用行为分析学
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
孩子的社交能力怎么提高呢?
1.父母要创造一个有利于孩子社交的环境,比如可以带他和同龄或者比他大的小朋友多接触,一起去外游玩,或者到家里做客,参加妈妈们组织的宝宝聚会等等。
2,父母是最好的榜样,和家人,同事,朋友相处都要表现出热情,特别是孩子在场的情况下,时间一久,孩子就会模仿,不害怕与生人接触,同时告诉结合情境,告诉孩子在什么情况下该怎么做。
3,不要看到孩子在外畏畏缩缩就去批评孩子,而要多鼓励,有进步的时候就适当表扬,等孩子有信心时他逐渐就会更愿意去走出去了。
孩子的语言能力不全是与生俱来,后天也是可以锻炼的。那怎么提高孩子的语言能力呢?
1.多给孩子读优秀的文章,故事,儿歌,绕口令等等,增加词汇量,
2.在和孩子说话的时候,尽量用孩子能听明白的相对复杂的有逻辑关系的句子,不要用简单的“嗯,啊”敷衍孩子,多和孩子说话,增加对话互动的回合。
3.给孩子提供机会去表达,比如上学放学路上,都可以和孩子对话;当和小朋友发生冲突的时候,要用语言解决而不是动手。
1.父母要创造一个有利于孩子社交的环境,比如可以带他和同龄或者比他大的小朋友多接触,一起去外游玩,或者到家里做客,参加妈妈们组织的宝宝聚会等等。
2,父母是最好的榜样,和家人,同事,朋友相处都要表现出热情,特别是孩子在场的情况下,时间一久,孩子就会模仿,不害怕与生人接触,同时告诉结合情境,告诉孩子在什么情况下该怎么做。
3,不要看到孩子在外畏畏缩缩就去批评孩子,而要多鼓励,有进步的时候就适当表扬,等孩子有信心时他逐渐就会更愿意去走出去了。
孩子的语言能力不全是与生俱来,后天也是可以锻炼的。那怎么提高孩子的语言能力呢?
1.多给孩子读优秀的文章,故事,儿歌,绕口令等等,增加词汇量,
2.在和孩子说话的时候,尽量用孩子能听明白的相对复杂的有逻辑关系的句子,不要用简单的“嗯,啊”敷衍孩子,多和孩子说话,增加对话互动的回合。
3.给孩子提供机会去表达,比如上学放学路上,都可以和孩子对话;当和小朋友发生冲突的时候,要用语言解决而不是动手。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
培养孩子社交能力是孩子走向社会所必修之课,一个无法适应社会交际的孩子,终将无法在社会中立足。其实家长只要注意培养孩子生活中一些细节,如自信、微笑、交友、自我表达等等就可以让孩子社交能力,慢慢提升。那么如何培养孩子的社交能力呢?
尊重孩子的朋友:家长要善于与孩子沟通、善于观察,了解孩子身边几个要好的小伙伴,并且尊重孩子的这些朋友,否则孩子在朋友面前很没有面子,自尊心就会受创,内心就会叛逆。加入家长尊重孩子朋友,那么孩子在朋友面前也是相当自信的,也会被朋友认可,更好的与朋友和睦相处。
帮助孩子融入社会:有些孩子在自己家人、朋友面前还能侃侃而谈,但是到了公众场合,社会大环境下就很难组织语言,很难启齿,因为孩子害怕面对陌生环境,不敢表现自己。此时家长要站出来鼓励孩子勇敢表现自我,慢慢引导孩子融入新环境,让孩子敢于与陌生人交流、敢于在陌生环境自信大胆的展示自己。
教育孩子讲文明懂礼貌:首先,作为家长自己要为孩子树立一个讲文明懂礼貌的榜样,比如见到熟人要热情打招呼,并且嘱咐孩子见到长辈要尊称,不能在背后谈论别人是非,吃饭时注意餐桌礼仪等。孩子潜移默化在家长带领下,就变得彬彬有礼,懂礼貌。这样的孩子是大家喜欢的好孩子,才能更容易被大家接受。
让孩子学会微笑:微笑是对人的一种尊重,也是表达自己心情、表达善意、表达友好的最直接方式,是人际关系最简洁的良药,有微笑人与人之间的距离就缩短了,别人就能从你的微笑中读懂你的善意,就会敞开心扉与你相处。
尊重孩子的朋友:家长要善于与孩子沟通、善于观察,了解孩子身边几个要好的小伙伴,并且尊重孩子的这些朋友,否则孩子在朋友面前很没有面子,自尊心就会受创,内心就会叛逆。加入家长尊重孩子朋友,那么孩子在朋友面前也是相当自信的,也会被朋友认可,更好的与朋友和睦相处。
帮助孩子融入社会:有些孩子在自己家人、朋友面前还能侃侃而谈,但是到了公众场合,社会大环境下就很难组织语言,很难启齿,因为孩子害怕面对陌生环境,不敢表现自己。此时家长要站出来鼓励孩子勇敢表现自我,慢慢引导孩子融入新环境,让孩子敢于与陌生人交流、敢于在陌生环境自信大胆的展示自己。
教育孩子讲文明懂礼貌:首先,作为家长自己要为孩子树立一个讲文明懂礼貌的榜样,比如见到熟人要热情打招呼,并且嘱咐孩子见到长辈要尊称,不能在背后谈论别人是非,吃饭时注意餐桌礼仪等。孩子潜移默化在家长带领下,就变得彬彬有礼,懂礼貌。这样的孩子是大家喜欢的好孩子,才能更容易被大家接受。
让孩子学会微笑:微笑是对人的一种尊重,也是表达自己心情、表达善意、表达友好的最直接方式,是人际关系最简洁的良药,有微笑人与人之间的距离就缩短了,别人就能从你的微笑中读懂你的善意,就会敞开心扉与你相处。
特点一
学会15类社交技巧
特点二
轻松融入社交生活
特点三
1对1专属课程顾问
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
课程效果
①引发儿童表达动机; ②15种不同的提要求社交能力;③促进情绪自我管理; ④问题解决能力。
关于康语教育
康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
1.同龄人的社交
如果给宝宝安排成人的社交活动,这显然是不合适的,选择与宝宝同龄的人群,宝宝才有兴趣去表达自己的想法,同时还能让宝宝交到更多的朋友。
2.参加专门的语言培训班
参加语言培训班,也是参与社交活动的一种,而且在语言培训班里还有更加专业的人士,他们可以更好的引导宝宝说活交流,从而提高宝宝的语言能力。
3.带宝宝一起参加户外活动
经常带宝宝参加一些户外活动,可以开阔宝宝的视野,宝宝接触的事物多了,词汇量也会慢慢的增加,可以达到更好的语言启蒙效果。
如果给宝宝安排成人的社交活动,这显然是不合适的,选择与宝宝同龄的人群,宝宝才有兴趣去表达自己的想法,同时还能让宝宝交到更多的朋友。
2.参加专门的语言培训班
参加语言培训班,也是参与社交活动的一种,而且在语言培训班里还有更加专业的人士,他们可以更好的引导宝宝说活交流,从而提高宝宝的语言能力。
3.带宝宝一起参加户外活动
经常带宝宝参加一些户外活动,可以开阔宝宝的视野,宝宝接触的事物多了,词汇量也会慢慢的增加,可以达到更好的语言启蒙效果。
魏涟涟
国家儿童戏剧治疗师,国家儿童家庭指导考评员。
9年教学经验,3年教学研发经验; 曾获得: 国家ABA孤独症康复专业技能证, 国家儿童戏剧治疗师, 融合教育影子老师证书, 国家儿童家庭指导考评员证, 国家音乐感统中级证, 国家儿童早期各项筛查与评估证, VB-MAPP 初阶评估结业证。 擅长:儿童社交沟通干预,团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预。
9年教学经验,3年教学研发经验; 曾获得: 国家ABA孤独症康复专业技能证, 国家儿童戏剧治疗师, 融合教育影子老师证书, 国家儿童家庭指导考评员证, 国家音乐感统中级证, 国家儿童早期各项筛查与评估证, VB-MAPP 初阶评估结业证。 擅长:儿童社交沟通干预,团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预。
王芳
感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验,5年教学研发经验; 曾获得: 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导。
13年教学经验,5年教学研发经验; 曾获得: 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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