泉州前庭感觉统合失调
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- 授课学校: 泉州康语儿童自闭症康复训练
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感统课介绍
1.发音功能的训练:
吹汽球,伸舌头,舔上下嘴唇转圈,模仿动物发出的声音,平时多注意对咀嚼的训练,不要吃切的过于细碎的食物,
2.听觉训练
叫孩子的名字,看他的反应
3.视觉训练
指出身体部位,重复,频繁,
发指令拿东西,让孩子接受、熟悉指令,而这个过程是对听力,视觉,触觉,注意力,记忆力的综合训练.
4.表达能力训练
小猫怎么叫,汽车怎么叫,让模仿动物的叫声,和孩子互动,
在游戏中,让孩子把感觉和需求说出来!
很多人可能会觉得,感统训练是对有问题的孩子做的训练,其实孩子在成长过程中,感统对孩子的身心发育都会起到积极的促进作用,感统的理念是让孩子开心快乐地去玩所有的活动,帮助孩子感觉统合成长,进而帮助孩子的自信心,成就感,动作发展,情绪,注意力等的成长。
提高身体协调能力,让整体得到改善,也就是说:语言出现问题,往往不是语言的本身,而是身体感觉统合出现问题!
吹汽球,伸舌头,舔上下嘴唇转圈,模仿动物发出的声音,平时多注意对咀嚼的训练,不要吃切的过于细碎的食物,
2.听觉训练
叫孩子的名字,看他的反应
3.视觉训练
指出身体部位,重复,频繁,
发指令拿东西,让孩子接受、熟悉指令,而这个过程是对听力,视觉,触觉,注意力,记忆力的综合训练.
4.表达能力训练
小猫怎么叫,汽车怎么叫,让模仿动物的叫声,和孩子互动,
在游戏中,让孩子把感觉和需求说出来!
很多人可能会觉得,感统训练是对有问题的孩子做的训练,其实孩子在成长过程中,感统对孩子的身心发育都会起到积极的促进作用,感统的理念是让孩子开心快乐地去玩所有的活动,帮助孩子感觉统合成长,进而帮助孩子的自信心,成就感,动作发展,情绪,注意力等的成长。
提高身体协调能力,让整体得到改善,也就是说:语言出现问题,往往不是语言的本身,而是身体感觉统合出现问题!
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
关于自闭症的儿童最好是去专门医治儿童自闭症中心,那里设备俱全,专业,也可以结合家庭治疗。
发现孩子有自闭症,先去给孩子做2个评估,
第一个评估是pep-3评估也就是自闭症儿童心里教育评估,
第二个评估是感统评估,针对儿童感觉统合失调的评估,制作出干预指导及康复训练的方案。
像自闭症孩子除了药物治疗,还要言语、行为、技能、社交、认知、感知……的治疗,父母可以多从这几个方面和孩子沟通。
以孩子的兴趣为活动设计出发点,利用孩子优势能力加强弱势能力旨在让孩子对人感兴趣,让孩子学会关注人、观察人、注意人;调动其对人的积极性,增强社交沟通能力。
最后我还是觉得交给专门的机构帮孩子治疗是最好的。
发现孩子有自闭症,先去给孩子做2个评估,
第一个评估是pep-3评估也就是自闭症儿童心里教育评估,
第二个评估是感统评估,针对儿童感觉统合失调的评估,制作出干预指导及康复训练的方案。
像自闭症孩子除了药物治疗,还要言语、行为、技能、社交、认知、感知……的治疗,父母可以多从这几个方面和孩子沟通。
以孩子的兴趣为活动设计出发点,利用孩子优势能力加强弱势能力旨在让孩子对人感兴趣,让孩子学会关注人、观察人、注意人;调动其对人的积极性,增强社交沟通能力。
最后我还是觉得交给专门的机构帮孩子治疗是最好的。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
周围语言环境影响
很大一部分孩子说话晚,是因为周围环境的影响,比如平时带孩子的人很少说话,或者家里人不是特别爱说话,或者平时带孩子的人比较单一,总是一个人带着孩子。孩子平时没有可以交流和模仿的对象,那么可能就会影响到语言发展。
感统失调
感统失调也是造成孩子说话晚的一个非常重要,也是家长们非常容易忽视的原因。平时一定要多观察孩子的平衡能力好不好,比如孩子喜不喜欢荡秋千,会不会骑平衡车,还有孩子跑起来能不能跑直线等等,通过这些都能观察出孩子的平衡能力,平衡能力的发展对语言的发展有着较大的影响,一般平衡能力不好的孩子,语言发展的都比较慢,我接触到很多孩子都是这种情况。
很大一部分孩子说话晚,是因为周围环境的影响,比如平时带孩子的人很少说话,或者家里人不是特别爱说话,或者平时带孩子的人比较单一,总是一个人带着孩子。孩子平时没有可以交流和模仿的对象,那么可能就会影响到语言发展。
感统失调
感统失调也是造成孩子说话晚的一个非常重要,也是家长们非常容易忽视的原因。平时一定要多观察孩子的平衡能力好不好,比如孩子喜不喜欢荡秋千,会不会骑平衡车,还有孩子跑起来能不能跑直线等等,通过这些都能观察出孩子的平衡能力,平衡能力的发展对语言的发展有着较大的影响,一般平衡能力不好的孩子,语言发展的都比较慢,我接触到很多孩子都是这种情况。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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