泉州什么叫感统课程
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- 授课学校: 泉州康语儿童自闭症康复训练
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康语感统课特点
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
发育迟缓的孩子一定要进行训练,首当其冲的就是感统训练,训练上就是给予符合他们心智年龄上的东西,让他们顺着这些训练跟上来。这样的孩子训练的时候很认真,他们可能训练的时候一面哭一面擦干眼泪接着做,这样的孩子在语言上和社会理解上都会慢一点。对于发育迟缓的孩子不要关注在如何去纠正他的错误,而是告诉他应该怎么做就好了,用正确经验去覆盖错误经验。
对于发育迟缓的孩子的成长,有三个突破期,分别是8岁、10岁和12岁,在这三个时间段,会发现他们的能力突然往上走,发育迟缓的孩子训练上没有诀窍,慢慢来。开始训练之后一般10个月到12个月会有一个大的进步,一般要8周岁以后去上学才能勉强跟上,12岁以后一般也除了社会行为落后,其他基本和一般人差不多了。
对于发育迟缓的孩子的成长,有三个突破期,分别是8岁、10岁和12岁,在这三个时间段,会发现他们的能力突然往上走,发育迟缓的孩子训练上没有诀窍,慢慢来。开始训练之后一般10个月到12个月会有一个大的进步,一般要8周岁以后去上学才能勉强跟上,12岁以后一般也除了社会行为落后,其他基本和一般人差不多了。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
训练更集中于感统的部分,构建孩子身体的机能。考虑到孩子未来的成长和生活,虽然很多人说自闭症孩子就是父母养一辈子,但是这个养,也是不一样的。有的是所有都需要父母操心,穿衣吃饭;有的是生活需要父母陪伴,没办法工作;也有的,可以自理,可以有一些自己能及的工作,只是和父母生活在一起。所以从这个角度来看,训练以外,父母其实更需要关注孩子生活能力的培养。比如他虽然不与人交流,但能融入人群,多接触人群,不至于经常在人群中情绪失控。比如他可以适当的学会一些简单的餐食,能让自己吃饱。比如他可以为自己的床整理被褥,安排好自己的起居。还有孩子特长的部分,比如画画,他可以逐渐自己准备好画笔画纸,画完后也可以自己收拾好。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
孩子前庭发育不好的话,会造成感统失调,必须要进行感统训练的。对于3岁的宝宝,进行感统训练需要耐心培养宝宝的兴趣,让宝宝有兴趣,有自信在游戏中找到快乐,可以考虑进行跷跷板、平衡木、荡秋千、骑平衡车、滑滑梯、抱着孩子转圈圈等运动,这样的话可以起到增强前庭神经功能的作用,但是,上面的这些都需要长期的练习,短时间是不容易看到锻炼效果的。另外,假如孩子是晕车的话,就先不要坐,如果必须要坐车的话,可以坐下预防晕车的措施。吃晕车药,贴晕车贴,肚脐眼上放姜片等。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
康语是一家什么样的机构?
康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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