漳州感统失调症状表现
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特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
孩子的感觉统合发展是有科学规律的,在三岁之前是孩子感觉统合发展的重要时期,也是感统失调的最佳预防期。
而三到六岁是感统失调最佳的治疗期,如果孩子真的是感统失调,并且已经表现的相当明显,那么三到六岁是最好的治疗阶段。
六到九岁是弥补期,孩子一旦进入小学,感统失调的表现就会突显出来,这时要积极参与感统训练,抓住脑发育关键期。
九到十二岁是感统训练的最后阶段,这个阶段孩子的问题更加突显,解决的难度也会变大。
一旦孩子年龄超过十二岁,感统训练能取得的效果就微乎其微了。
所以,孩子一旦出现感觉统合失调的问题,不必慌张和妖魔化,而是要积极及时的参与到感统训练中,孩子年龄越小优势越强。
而三到六岁是感统失调最佳的治疗期,如果孩子真的是感统失调,并且已经表现的相当明显,那么三到六岁是最好的治疗阶段。
六到九岁是弥补期,孩子一旦进入小学,感统失调的表现就会突显出来,这时要积极参与感统训练,抓住脑发育关键期。
九到十二岁是感统训练的最后阶段,这个阶段孩子的问题更加突显,解决的难度也会变大。
一旦孩子年龄超过十二岁,感统训练能取得的效果就微乎其微了。
所以,孩子一旦出现感觉统合失调的问题,不必慌张和妖魔化,而是要积极及时的参与到感统训练中,孩子年龄越小优势越强。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
孤独症又称自闭症,是一种先天性的发育障碍,并不是心理疾病。
虽然孤独症的病因目前还不完全清楚,但研究表明,某些危险因素可能同孤独症的发病相关。引起孤独症的危险因素可以归纳为:遗传、感染与免疫和孕期理化因子刺激。
孤独症的核心症状是社交障碍、刻板行为和兴趣狭窄、感知觉障碍。同时还会有一些其他症状,如言语障碍,认知障碍,精细动作差,自理能力不好,感统失调等。
孤独症治疗原则:
①早发现,早治疗。治疗年龄越早,改善程度越明显。
②促进家庭参与,让父母也成为康复训练的参与者。
③坚持以非药物治疗为主,药物治疗为辅,两者相互促进的方案。
④治疗方案应个体化,根据孩子病情因人而异地进行治疗,并依据治疗反应随时调整治疗方案。
⑤坚持治疗,持之以恒。孤独症的训练是一个长期的过程,需要家长的坚持。
虽然孤独症的病因目前还不完全清楚,但研究表明,某些危险因素可能同孤独症的发病相关。引起孤独症的危险因素可以归纳为:遗传、感染与免疫和孕期理化因子刺激。
孤独症的核心症状是社交障碍、刻板行为和兴趣狭窄、感知觉障碍。同时还会有一些其他症状,如言语障碍,认知障碍,精细动作差,自理能力不好,感统失调等。
孤独症治疗原则:
①早发现,早治疗。治疗年龄越早,改善程度越明显。
②促进家庭参与,让父母也成为康复训练的参与者。
③坚持以非药物治疗为主,药物治疗为辅,两者相互促进的方案。
④治疗方案应个体化,根据孩子病情因人而异地进行治疗,并依据治疗反应随时调整治疗方案。
⑤坚持治疗,持之以恒。孤独症的训练是一个长期的过程,需要家长的坚持。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
如果孩子发育迟缓,建议训练多遵循以“攀爬跑跳翻踩沿滚”涵盖这些动作的游戏。感统刺激的是一个整体,不要想的太复杂。生活中很多游戏,只要去做对孩子能力都会有所提升!最初级的爬行可以增加手臂控制力量,拍球,甚至抛球,扔沙包,都可以很好的锻炼他手部力量,再好的方案,也抵不过父母的执行!如果想要结果改变,现在就开始执行,每天30-60分钟,过段时间自然见成效。如果没时间陪伴孩子,建议及时送去机构干预,别耽误孩子进步!
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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