漳州感统失调有什么症状
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- 授课学校： 漳州康语儿童康复训练中心
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课程详情
2021-11-20 13:00
感统课介绍
感统的缘由
感统全称：感觉统合，是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触，如果这个功能异常，会影响大脑与身体的协调发展，我们称之为感统失调。
感统失调可以理解为大脑发育过程中的轻微障碍，通过药物治疗配合康复训练可以恢复，严格上说不算是疾病，儿童在12岁以前很容易恢复，但12岁之后往往就不再能改变了。目前约有85%的孩子存在感统失调的问题，其中30%为重度感统失调。
感统失调可以理解为大脑发育过程中的轻微障碍，通过药物治疗配合康复训练可以恢复，严格上说不算是疾病，儿童在12岁以前很容易恢复，但12岁之后往往就不再能改变了。目前约有85%的孩子存在感统失调的问题，其中30%为重度感统失调。
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
自闭症者真的就具有某方面高超能力（特别是复杂计算）吗？
这是不可能的，不经过训练再好的能力也会被荒废。
我是一个自闭症儿童的父亲，跟孩子的自闭症已经对抗四年了。对自闭症也算有所了解，有些自闭症孩子是真的可能有高超的能力，称之为高功能自闭症，但是概率非常的低，基本没遇到过。
但是如果经过训练自闭症儿童还是有可能在某些方面会超过nt孩子。因为自闭症孩子的有些特别是正常孩子不具有的。如：他们关注范围很窄，当我们看到一片深林的时候，他可能只是关注到一片树叶；不会怯场，因为情感方面的欠缺，他根本不会在乎别人的目光；感统问题，他能一直在那转圈，正常人几圈就晕而他们能转好久。
至于复杂的计算基本是不可能的，正常的加减法对他们来说已经很困难了。
我是一个自闭症儿童的父亲，跟孩子的自闭症已经对抗四年了。对自闭症也算有所了解，有些自闭症孩子是真的可能有高超的能力，称之为高功能自闭症，但是概率非常的低，基本没遇到过。
但是如果经过训练自闭症儿童还是有可能在某些方面会超过nt孩子。因为自闭症孩子的有些特别是正常孩子不具有的。如：他们关注范围很窄，当我们看到一片深林的时候，他可能只是关注到一片树叶；不会怯场，因为情感方面的欠缺，他根本不会在乎别人的目光；感统问题，他能一直在那转圈，正常人几圈就晕而他们能转好久。
至于复杂的计算基本是不可能的，正常的加减法对他们来说已经很困难了。
内容 & 效果
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
关于发育迟缓的训练
发育迟缓的孩子一定要进行训练，首当其冲的就是感统训练，训练上就是给予符合他们心智年龄上的东西，让他们顺着这些训练跟上来。这样的孩子训练的时候很认真，他们可能训练的时候一面哭一面擦干眼泪接着做，这样的孩子在语言上和社会理解上都会慢一点。对于发育迟缓的孩子不要关注在如何去纠正他的错误，而是告诉他应该怎么做就好了，用正确经验去覆盖错误经验。
对于发育迟缓的孩子的成长，有三个突破期，分别是8岁、10岁和12岁，在这三个时间段，会发现他们的能力突然往上走，发育迟缓的孩子训练上没有诀窍，慢慢来。开始训练之后一般10个月到12个月会有一个大的进步，一般要8周岁以后去上学才能勉强跟上，12岁以后一般也除了社会行为落后，其他基本和一般人差不多了。
对于发育迟缓的孩子的成长，有三个突破期，分别是8岁、10岁和12岁，在这三个时间段，会发现他们的能力突然往上走，发育迟缓的孩子训练上没有诀窍，慢慢来。开始训练之后一般10个月到12个月会有一个大的进步，一般要8周岁以后去上学才能勉强跟上，12岁以后一般也除了社会行为落后，其他基本和一般人差不多了。
康语解答
如何发现孩子的语言发育迟缓问题？
1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话 。
康语儿童康复中心有何不同？
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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