合肥注意力集中训练法
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- 授课学校： 合肥康语儿童语言迟缓康复训练
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课程详情
2021-11-19 10:00
感统课介绍
内容 & 效果
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
孩子上学，为什么会注意力不集中呢？
孩子上学，为什么会注意力不集中呢？先把这个问题解决了。
是外部原因，比如课程不吸引，还是孩子内部原因，他已经学会了，或者他听不懂，或者他注意力本来就不好。
如果孩子在其他方面注意力没有问题，那就是在上课这件事情上，他缺乏一定的注意力。我们可以先问下孩子，他的学习情况，跟老师加强沟通。
另外，下课后，家长注意培养他在学习方面的专注力，给他一个安静良好的环境，进行课堂知识的复习，或做作业，逐渐把他的注意力放到学习上。
是外部原因，比如课程不吸引，还是孩子内部原因，他已经学会了，或者他听不懂，或者他注意力本来就不好。
如果孩子在其他方面注意力没有问题，那就是在上课这件事情上，他缺乏一定的注意力。我们可以先问下孩子，他的学习情况，跟老师加强沟通。
另外，下课后，家长注意培养他在学习方面的专注力，给他一个安静良好的环境，进行课堂知识的复习，或做作业，逐渐把他的注意力放到学习上。
康语优势
高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
提高孩子的专注力还需要从点滴做起，循序渐进
有时候孩子的兴趣属于三分钟热度，这就需要我们从点滴做起，循序渐进，帮助孩子找准兴趣，提高专注力。孩子的兴趣一般都来源于新鲜感，来源于对新鲜事物的求知欲。婴幼儿可以多让他玩一些益智类的小玩具，千万不要随意打断他，让他自己去探索。对于大一点的孩子，需要更多的是家长的陪伴，去替代电子产品的陪伴。让孩子自己去设计游戏，和孩子置身于各种游戏场景中去，让孩子远离虚拟世界，进入现实中游戏中的角色，在各种场景中提升专注力，锻炼他们专注于一件事情的意识和能力。
康语专家
张苗苗
康语首席技术官，认证行为分析师（BCBA）。
星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。
星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。
王芳
感统高级指导师，婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验，5年教学研发经验； 曾获得： 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长：儿童综合认知教学，儿童行为处理，教师培训，家长指导。
13年教学经验，5年教学研发经验； 曾获得： 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长：儿童综合认知教学，儿童行为处理，教师培训，家长指导。
周艳娟
国家高级育婴师，国际早期儿童发展教育师。
9年教学经验，4年教学研发经验； 曾获得： 国家高级育婴师, 婴幼儿早期教育考评员, 国际早期儿童发展教育师, 奥尔夫训练指导师, 儿童家庭指导证, 学前融合教育证, 荣获福建省康复教育中心“优质微课”。 擅长:儿童融合教育、社交课程、ABA教学、行为分析与干预等。
9年教学经验，4年教学研发经验； 曾获得： 国家高级育婴师, 婴幼儿早期教育考评员, 国际早期儿童发展教育师, 奥尔夫训练指导师, 儿童家庭指导证, 学前融合教育证, 荣获福建省康复教育中心“优质微课”。 擅长:儿童融合教育、社交课程、ABA教学、行为分析与干预等。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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