合肥怎么练专注力
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- 授课学校： 合肥康语儿童语言迟缓康复训练
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课程详情
2021-11-19 13:00
感统课介绍
康语感统课特点
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
如何提高孩子的专注力，我说点自己的拙见
1.减少环境的干扰。
在孩子要去玩一个玩具或者看书的时候，一定要保持环境不能出现太多杂乱的事物，尤其是新奇的东西。
2.减少玩具。
家里不宜过多玩具，其实玩具有很多玩法。比如说磁力片和魔法棒，能够搭建出很多复杂的模型。
3.成人不要自以为是的干扰、打断。
在我的学校里，有许多老师都喜欢自以为是的打断孩子正在做的事，来完成她要求的事。试问，你在专心做一件事情的时候你喜欢被别人打扰吗？往往孩子专注力不好，也有我们大人的原因。要尊重孩子，当一个成人一样平等对待。
在孩子要去玩一个玩具或者看书的时候，一定要保持环境不能出现太多杂乱的事物，尤其是新奇的东西。
2.减少玩具。
家里不宜过多玩具，其实玩具有很多玩法。比如说磁力片和魔法棒，能够搭建出很多复杂的模型。
3.成人不要自以为是的干扰、打断。
在我的学校里，有许多老师都喜欢自以为是的打断孩子正在做的事，来完成她要求的事。试问，你在专心做一件事情的时候你喜欢被别人打扰吗？往往孩子专注力不好，也有我们大人的原因。要尊重孩子，当一个成人一样平等对待。
内容 & 效果
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
在家就可以带着孩子玩的游戏
下面就分享几种：
1.夹豆子
也就是给孩子一双筷子，十几粒黄豆盛放在一个碗里，和孩子一起从一个碗里夹放到另一个碗里。
孩子过小或不会用筷子，一个是可以让小孩子用手捏豆子，一个是可以把黄豆换成乒乓球来代替。
2.舒尔特方格训练
可以自行设计1-9，或者网购更多，一般从3*3，4*4开始做练习。
每天3-5次，每次5-10分钟，有效提高孩子的兴趣和专注力。
3.绘本阅读
开始阅读前预留几个问题，比如这本书是讲小朋友故事的还是讲小动物的呢？他们在做什么？在哪里呢？心情怎么样？
举例：我们家读《糟糕，电视机坏了》，就会问孩子：谁家的电视机坏了？（what知道主人公）为什么会坏了呢？（why）坏了以后发生了什么事（what）有没有（怎样）修好呢？（how）
如此引导孩子，小朋友的专注力会越来越高！
1.夹豆子
也就是给孩子一双筷子，十几粒黄豆盛放在一个碗里，和孩子一起从一个碗里夹放到另一个碗里。
孩子过小或不会用筷子，一个是可以让小孩子用手捏豆子，一个是可以把黄豆换成乒乓球来代替。
2.舒尔特方格训练
可以自行设计1-9，或者网购更多，一般从3*3，4*4开始做练习。
每天3-5次，每次5-10分钟，有效提高孩子的兴趣和专注力。
3.绘本阅读
开始阅读前预留几个问题，比如这本书是讲小朋友故事的还是讲小动物的呢？他们在做什么？在哪里呢？心情怎么样？
举例：我们家读《糟糕，电视机坏了》，就会问孩子：谁家的电视机坏了？（what知道主人公）为什么会坏了呢？（why）坏了以后发生了什么事（what）有没有（怎样）修好呢？（how）
如此引导孩子，小朋友的专注力会越来越高！
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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