莆田注意力培训班
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- 授课学校: 莆田康语儿童自闭症康复中心
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专注力,又称注意力,指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。良好的注意力会使人更好的接受新信息及新知识,提高我们的工作及学习效率。
注意力障碍时,无法将心理活动指向某一具体事物,或无法将全部精力集中到这一事物上来,同时无法抑制对无关事物的注意。所以也会影响孩子的学习及成人以后的发展。
注意力障碍时,无法将心理活动指向某一具体事物,或无法将全部精力集中到这一事物上来,同时无法抑制对无关事物的注意。所以也会影响孩子的学习及成人以后的发展。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
培养孩子的专注力,父母不干涉不打扰,从小养成。我们往往等待到孩子入学了,在学习压力下,孩子身上出现注意力不集中才开始着急。其实,孩子的专注力培养在平时的玩乐中。孩子在玩玩具的时候,在画画的时候,家长看到他可爱的样子忍不住会“干扰”孩子一下,给孩子吃东西喝水等等,导致孩子做事无法集中注意力。
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
学前预备班
情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
①从感官游戏开始。五官的游戏很重要,孩子天生会爱玩游戏。网上和书籍都有很多资料,家长可以收集起来,每周有计划的给孩子安排。使孩子定期能有效训练。
②培养全家一起的兴趣爱好,有家长的陪伴,孩子的专注力会改善很多。阅读,游戏,运动,家长都有参与,并适时的督导。
③因为孩子的努力而奖励孩子,而不是因为结果而奖励。
②培养全家一起的兴趣爱好,有家长的陪伴,孩子的专注力会改善很多。阅读,游戏,运动,家长都有参与,并适时的督导。
③因为孩子的努力而奖励孩子,而不是因为结果而奖励。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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