株洲儿童自闭症怎么办
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- 授课学校: 株洲康语儿童语言发育迟缓康复中心
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课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
首先我想说的是这可能是我见过最恐怖的事,这可能是我见过最恐怖的事情。因为不管是任何一个机构还是医院是不能凭一张纸,就可以确定孩子是自闭症的。更何况是医院都如此草草了事。
在之前的时候,我接触过这样一个家长,孩子在两岁的时候由于看电视导致孩子。语言发育落后,随后家长就带着孩子去医院里面做检查结果,医院仅凭一张纸的一个调查问卷就确定孩子是自闭症。可以说当时家长的心态瞬间崩塌。哪一个当父母的能够接受得起如此的打击呢?更何况这个孩子在两岁之前是正常的两岁5个月的时候才出现这种情况,而作为一个大型医院,竟然如此不负责任的就给孩子诊断成自闭症,我觉得这是任何一个家长,任何一个人都无法接受的。
其次还有另外一个情况。就是我身边的家长带着孩子去成都的某医院去做检查,结果医院给开了一大堆和孩子无关紧要的检查,本来孩子是语言发育迟缓,结果给开的是内分泌科等其他科室一大堆。这位家长又去另外一个医院做了检查,但是医生采取的是跟孩子进行互动并且做有效的沟通,结果这个医院给出的检查是孩子属于正常没有发现异常情况。当时我听到这样的一个结果的时候,又欣喜又心寒,为什么现在一部分医生的工作草草了事,挂着专家的名号,却不做专家的事情。
不知道这些专家是否站到家长的角度上去想过这些问题,如果一个孩子在正常的情况下检查出来是自闭症的时候,你知道对这个家庭的打击有多大吗?我相信这是任何一个。专家都没有想过的事情。我们一直都在讲究实事求是从实践出发,那么仅凭一张纸就可以给孩子确定成自闭症,这是事实求是吗?
在之前的时候,我接触过这样一个家长,孩子在两岁的时候由于看电视导致孩子。语言发育落后,随后家长就带着孩子去医院里面做检查结果,医院仅凭一张纸的一个调查问卷就确定孩子是自闭症。可以说当时家长的心态瞬间崩塌。哪一个当父母的能够接受得起如此的打击呢?更何况这个孩子在两岁之前是正常的两岁5个月的时候才出现这种情况,而作为一个大型医院,竟然如此不负责任的就给孩子诊断成自闭症,我觉得这是任何一个家长,任何一个人都无法接受的。
其次还有另外一个情况。就是我身边的家长带着孩子去成都的某医院去做检查,结果医院给开了一大堆和孩子无关紧要的检查,本来孩子是语言发育迟缓,结果给开的是内分泌科等其他科室一大堆。这位家长又去另外一个医院做了检查,但是医生采取的是跟孩子进行互动并且做有效的沟通,结果这个医院给出的检查是孩子属于正常没有发现异常情况。当时我听到这样的一个结果的时候,又欣喜又心寒,为什么现在一部分医生的工作草草了事,挂着专家的名号,却不做专家的事情。
不知道这些专家是否站到家长的角度上去想过这些问题,如果一个孩子在正常的情况下检查出来是自闭症的时候,你知道对这个家庭的打击有多大吗?我相信这是任何一个。专家都没有想过的事情。我们一直都在讲究实事求是从实践出发,那么仅凭一张纸就可以给孩子确定成自闭症,这是事实求是吗?
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
高频监督评估 01
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
师资力量 02
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
1对1定制课程 03
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
增值服务 04
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
王芳
感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。
魏涟涟
国家儿童戏剧治疗师,国家儿童家庭指导考评员。
刘海霞
家长课程部部长,康语GIS课程创始人。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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