宜春孤独症就是自闭症吗
- 上课时段: 详见内容
- 授课学校: 宜春康语儿童自闭症康复训练
- 已关注: 加载中
- 教学点: 详见内容
- 课程价格: 请咨询
- 开班时间: 滚动开班
- 优惠价格: 请咨询
- 咨询电话:
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
由于专业原因,我接触过许多自闭症的孩子,也曾在自闭症训练机构做训练师。慢慢接触下来会发现,其实每个孩子都很可爱,他们只是有些方面和我们不一样,但并不影响他们都是一颗颗特别而耀眼的“星星”。
对于家长而言,如果家里有了确诊自闭症的孩子,首先要做的,就是调节自己的情绪,坦然面对。如果家长都不能摆正自己的心态,又怎么能给孩子带来力量和支持呢?
其次,自闭症越早治疗,效果越好。因此,家长在和孩子的日常相处时,需留心观察,如果发现孩子在人际交往、社会互动、兴趣行为或活动模式上有异于常人的现象出现,建议及时找专家诊断,找出特定病因,进行有针对性的合理治疗。
最后,平时在家中,家长可以用简单的ABA方法训练孩子。ABA是基于行为塑造的原理,家长可以把一个目标行为拆分成一系列更小的行为任务,每次发出一个简单明确的指令,在孩子完成后给予强化鼓励,通过让孩子完成这一系列的小任务,从而完成目标行为。家长的付出相信对孩子的改善会带来很多帮助。
对于家长而言,如果家里有了确诊自闭症的孩子,首先要做的,就是调节自己的情绪,坦然面对。如果家长都不能摆正自己的心态,又怎么能给孩子带来力量和支持呢?
其次,自闭症越早治疗,效果越好。因此,家长在和孩子的日常相处时,需留心观察,如果发现孩子在人际交往、社会互动、兴趣行为或活动模式上有异于常人的现象出现,建议及时找专家诊断,找出特定病因,进行有针对性的合理治疗。
最后,平时在家中,家长可以用简单的ABA方法训练孩子。ABA是基于行为塑造的原理,家长可以把一个目标行为拆分成一系列更小的行为任务,每次发出一个简单明确的指令,在孩子完成后给予强化鼓励,通过让孩子完成这一系列的小任务,从而完成目标行为。家长的付出相信对孩子的改善会带来很多帮助。
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
每个家庭,因为有了孩子而充满着幸福和希望。孩子从呱呱坠地、牙牙学语到蹒跚学步,每一次小小的成长,都能给家长带来惊喜和快乐!如此天真无邪的可爱孩子,谁会愿意让疾病的魔手靠近他们半步?
然而近年来,普通社会公众明显地感觉到,儿童自闭症,一个令人担忧又似乎有些神秘的疾病名称,频繁地出现在各类媒体的报道之中。包括我国在内的世界各国,被诊断为自闭症的儿童数量显著增加,在各地特殊教育机构接受教育训练的儿童中自闭症儿童的比例越来越高,这不由得会引起广大民众和社会以及政府的强烈关注。人们不禁要问:什么是自闭症?自闭症究竟是一种怎样的疾病?自闭症在流行吗?自闭症离我们究竟有多远……
不难发现,在普通人的认识中,很容易将自闭、孤独与“自闭症”、“孤独症”混淆。“孤独”或“自闭”这两个词反映的是人的心理状态。孤独,是在心情压抑、孤单或无援的时候出现的那种空虚、寂寞的感觉。当某个人遇到挫折和打击时他(她)会倾向于退缩到自己的个人空间去,避免与他人的接触。汉语词典中对自闭的解释是:自我封闭;在家闭门不出,对外界不予理会。可以说,我们中的每一个人可能都或多或少感受过“孤独”、经历过“自闭”这样的心理历程。“孤独症”或“自闭症”与“自闭”、“孤独”尽管只有一字之差,却有天壤之别。在今天,社会公众和部分媒体,包括那些初诊为自闭症患者的家人对于自闭症或孤独症的误解很大程度上来源于两个概念之间的混淆。明晰这一点也许是非常重要的。
更多培训课程、培训资讯、学校优惠、学校介绍等学校信息,请访问学校网站 宜春康语儿童自闭症康复训练 进行详细了解。
或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
当前文章URL:http://www.haoxue365.com/course/21477.html