襄阳自闭症注意力训练
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启智认知介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
自闭症孩子也会因为周围的微小变化而产生情绪波动。“一直在桌子上的东西不见了”、“经常走的路因为施工而不通了”。生活中常有的这种变化不能发生。他们会有“这不是自己的房间”、“道路不见了”这种不安和恐惧的感觉。并且,不仅仅是看到的东西,他们对学校的课程表突然调整也无法做出恰当的反应。没有预告的变化会让自闭症孩子受到惊吓。这之后自己怎么办才好呢……他们无法预测以后,心里满是紧张和不安。普通的孩子在发现家具或其他布置产生变化时,大致看一眼房间的整体,就会知道这是自己的家。但是自闭症孩子会抓住一处变化不放,无法认知到整体,就会认为这并不是自己的房间从而陷入惊慌。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
自闭症的孩子大部分是后天性,我有个朋友的孩子也是得了自闭症,话少、发呆是自闭症的表现。朋友经常带他小孩去看心理医生,但没什么见效。最后没办法只能带回乡下治疗,因为长时间在农村生活,小孩子对新生事物产生了好奇,时不时问这问那,有时也会跟同龄小孩一起玩耍,随着时间推移,自闭症改善了很多,朋友很是欣慰。最后他们决定让小孩就留在乡下读书。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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