宜春孩子语言障碍的训练

1，语言障碍
这个特征是自闭症孩子最突出的特征，据不完全统计，约有四分之三的儿童存在着语言障碍，多表现为语言发育迟缓等方面的障碍，有的孩子两三岁的时候还不会说话，有的随着年龄的增长，语言完全丧失。

2，社交障碍
患者不能与人进行正常额交往，对父母的依恋较少，对物体的兴趣远远大于人，大多数没有目光交流。缺乏与正常小孩或者旁人有互动和交流的兴趣。

3，行为刻板
这也是自闭症孩子常见的一个症状，很多的孩子行为刻板，爱好狭隘，对正常孩子喜欢的玩具或者物体缺乏兴趣，喜欢长时间观看某样东西，如旋转的风扇，汽车的轮子等，长时间迷恋并沉浸其中不知疲倦。所有的兴趣和习惯都要保持同一个样式，如果被打乱则会情绪激烈。

4，智能方面的障碍
大多数的额自闭症儿童都有明显的智力障碍，研究表明，在对自闭症孩子的调查中，约有一半的自闭症儿童伴随着中度以下的智力缺陷（智商小于50），大约有四分之一的儿童有轻度的缺陷（智商50-69）。

一般情况下，自闭症被发现都是两岁半之后，因为孩子在两岁以前和普通孩子无异！在我们的生活中，如果发现孩子由以上几方面的特点，应该引起家长的重视，早诊断，早干预，最好的干预时间是在2-6岁。