中山高智商自闭症
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课程模式 01
30分钟一对一
科学原理 02
应用行为分析学
课程教具 03
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
什么是儿童自闭症
又叫孤独症,是由一种由于神经系统失调而导致的广泛性发育障碍。目前科研表明病因尚未明确,主要考虑与遗传有关系,同时不除外环境因素。
儿童自闭症症状
语言障碍这是儿童自闭症的重要特征之一,主要是语言障碍,具体表现为到了该学会说话的年龄段仍不会说话;或者说不能正常的说一句完整的话,只能用简单的单词来表达自己的想法;或者是不喜欢说话,问她/他总是要么不理人,要么摇头或者点头回应;或者说有些孩子虽然会说话,但是无法回答简单问题,也无法听懂简单的指令。
智力发育障碍大部分自闭症的孩子智力发育是障碍的,可有不同程度的智力障碍,或者说发育落后,就好比说在幼儿园时期连1➕1=2都教了很久都不会。少数人的智力在正常范围。
人际交往障碍不懂得和他人交往,尤其是不能和同龄孩子一起玩耍,和父母或者亲人也不能亲密相处。具体表现为喜欢一个人孤独在一边自己玩自己的,也不说话。在幼儿园时,无法融入其他小朋友的游戏,或每次参加游戏中都被其他小朋友忽视或者忘记。
兴趣狭窄与刻板的行为模式正常的小孩子对待自己喜欢的玩具时,都会用不同形式表达内心的喜爱之感,而自闭症的孩子则不是。对待一切玩具都没有丝毫喜欢之感。同时还有类似强迫症的表现:反复做同一件事如不停开关门、转圈、开关抽屉、跺脚等。
又叫孤独症,是由一种由于神经系统失调而导致的广泛性发育障碍。目前科研表明病因尚未明确,主要考虑与遗传有关系,同时不除外环境因素。
儿童自闭症症状
语言障碍这是儿童自闭症的重要特征之一,主要是语言障碍,具体表现为到了该学会说话的年龄段仍不会说话;或者说不能正常的说一句完整的话,只能用简单的单词来表达自己的想法;或者是不喜欢说话,问她/他总是要么不理人,要么摇头或者点头回应;或者说有些孩子虽然会说话,但是无法回答简单问题,也无法听懂简单的指令。
智力发育障碍大部分自闭症的孩子智力发育是障碍的,可有不同程度的智力障碍,或者说发育落后,就好比说在幼儿园时期连1➕1=2都教了很久都不会。少数人的智力在正常范围。
人际交往障碍不懂得和他人交往,尤其是不能和同龄孩子一起玩耍,和父母或者亲人也不能亲密相处。具体表现为喜欢一个人孤独在一边自己玩自己的,也不说话。在幼儿园时,无法融入其他小朋友的游戏,或每次参加游戏中都被其他小朋友忽视或者忘记。
兴趣狭窄与刻板的行为模式正常的小孩子对待自己喜欢的玩具时,都会用不同形式表达内心的喜爱之感,而自闭症的孩子则不是。对待一切玩具都没有丝毫喜欢之感。同时还有类似强迫症的表现:反复做同一件事如不停开关门、转圈、开关抽屉、跺脚等。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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