株洲孩子注意力集中训练

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授课学校： 株洲康语儿童语言发育迟缓康复中心
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课程详情

2021-10-22 10:00

康语感统课特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

语言发育迟缓孩子的未来发展，离不开自身潜力的激发

操作性课题的训练:镶嵌板和智力箱，从少到多，简单到复杂,提高整体智力水平。记忆能力的训练:反复识记人名、地名、电话号码等。注意力训练:穿珠子、听故事回答问题等。认知能力的训练:大小、颜色的识别、猜谜语，算术等表达的训练:在家中、社会中应随时随地地进行,充分引导儿童与人主动交流。

内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力，学习力；②改善儿童感统失调问题；③促进儿童大、小肌肉能力发展； ④提升儿童气息，促进言语发展。

语言发展延迟训练方法

（1）听觉注意力训练：可以使用各种带声音的玩具和教具，例如模拟水果，蔬菜，带声音小动物等。

（2）视觉注意力训练：您可以使用彩球进行视觉跟踪训练，镜像游戏，钓鱼游戏和串珠游戏。

（3）触觉注意力训练：这是通过儿童触摸物体或玩具来改变事物的过程，例如将积木从一个容器拿到另一个容器中，模仿玩智力盒，玩圈游戏，积木等。

（4）注意维持和记忆训练：认知心理学将记忆分为三个系统：瞬时记忆，短期记忆和长期记忆。内存与内存之间的转换训练是通过游戏完成的，例如玩图形游戏和识别颜色。游戏，寻找游戏等

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