宜春孤独症儿童的表现
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- 授课学校： 宜春康语儿童自闭症康复训练
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课程详情
2021-10-29 09:00
启智认知介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
别把孩子过火关闭于一味学习的小圈内：城市居住的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子构成关闭的环境，因而，应答应或鼓舞孩子从高楼走下来到庭院中，与街坊或附近小朋友游玩、交往，建立友谊。
注重情商培育：情商即社会适应的综合才能。孩子仅仅学习成绩优良是不够的，还须懂得承受别人并让人承受自己，这也是爱的根本寓意。在培育孩子良好品德的一起，要教导孩子构成好的性情和情感。
注重情商培育：情商即社会适应的综合才能。孩子仅仅学习成绩优良是不够的，还须懂得承受别人并让人承受自己，这也是爱的根本寓意。在培育孩子良好品德的一起，要教导孩子构成好的性情和情感。
康语启智认知特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
孩子自闭症，是不是家长陪伴少，需要自责吗？
我们在临床会发现，很多孩子在确诊自闭症后，家长十分自责、内疚，总觉得是自己平时工作太忙了，没时间陪孩子才会导致孩子发生自闭症，包括我自己的大学同学也是这么认为，这其实是各位家长的一个误解。没错，增加有效亲子陪伴，多多关注孩子的心理发育是正确的育儿方法，但家长陪伴少与自闭症的发病没有关联，家长没有必要背上这种没有依据的心理负担，反而不利于孩子后续的治疗。
自闭症的确切病因目前还不清楚，基因遗传可能是重要的因素，比如第一胎宝宝是自闭症，那二胎有可能会增加自闭症风险，同时父母是自闭症患者，孩子发生自闭症的概率也会比别人高一些。
自闭症的确切病因目前还不清楚，基因遗传可能是重要的因素，比如第一胎宝宝是自闭症，那二胎有可能会增加自闭症风险，同时父母是自闭症患者，孩子发生自闭症的概率也会比别人高一些。
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
康语荣誉
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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