福州感统训练有用吗

　　做了16年感统训练，一般来说三个月想要肉眼可见的综合能力提高，尤其是语言能力的提高是不可能的。

　　语言发育滞后很大一个原因是家里的语境不够，如果只是一周两三次的感统训练，家庭的语境没有变化，那就更不可能有变化。

　　感统训练虽然有效，但孩子为什么会感统失调，关键还是出生以后的抚养环境、教育理念，对孩子大脑神经刺激不足，限制过多等形成，家里的改变也是配合感统训练效果呈现的重要支持，而不是一味只依靠感统训练等外力，相信培训机构会有家里辅助方法交流沟通。

　　一、信任

　　二、配合

　　如果这两条做不到，感统训练的效果事倍功半的。

宝宝的智力发育是一门值得深究的学问，其中有很多父母不知道的小秘密，尤其是隔代教养的家庭，早知道一些东西，为宝宝将来的成长做个大铺垫吧。

在宝宝三岁时，大脑脑重差不多已经接近成人脑重，也就是说到宝宝三岁时，宝宝的脑子就已经长成了。所以在三岁以前，在多方面对宝宝大脑进行良好的刺激会有非常好的作用。精细动作在婴幼儿发展上，一直不是很被重视，多数的家长更注重孩子的语言发展进度。

其实孩子小手的发展会大大影响孩子的大脑发育，精细动作发展得好的孩子，大脑的发育也比较好。

在日常的工作、学习日，孩子大多数是与家长居家度过的，这个时候不妨选择一些在家就能做的感统训练，不仅强身健体，对孩子注意力和促进大脑发育也是很有帮助的。

　　孩子上课爱走神，可能有这4个原因：

　　一、缺乏兴趣

　　如果孩子对所学习的知识没兴趣的话，学一小会就不耐烦了。不像我们成年人，会有意识的控制自己来硬着头皮学，孩子们年龄小还不能控制自己的意志，如果课堂内容乏味就很容易走神。

　　二、睡眠不足

　　中国关心下一代工作委员会事业发展中心在全国八大城市调查发现，有六成多学生因为睡眠不足、学习时间过长，导致上课无法集中注意力。在这方面，小学生的表现尤为突出。

　　三、讨厌老师

　　有的孩子因为受到老师批评，而讨厌老师，想通过上课开小差，甚至是捣乱来表达心中对老师的不满情绪。

　　四、感统失调

　　有的孩子因为活动空间受限，感统失调；这些因素也会导致孩子上课走神。