感统课介绍
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
朋友家孩子两岁半,就是不说话,孩子父母特别着急。其实这是感统失调,就是学习能力障碍。我觉得这和家庭原因是分不开的,老人代养,孩子不需要开口说话,老人就知道孩子有什么需求,直接就满足他了,时间久了,说话能力肯定不行,只会说:嗯,啊。就可以了。还有是孩子的阅读量跟不上,这就体现出亲子阅读的重要性。孩子看的绘本太少,父母没有重视亲子阅读,没有养成阅读习惯,词汇输入少,想说,说不出来,没有词可说。孩子还小,什么都还来得及。
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
周围语言环境影响
很大一部分孩子说话晚,是因为周围环境的影响,比如平时带孩子的人很少说话,或者家里人不是特别爱说话,或者平时带孩子的人比较单一,总是一个人带着孩子。孩子平时没有可以交流和模仿的对象,那么可能就会影响到语言发展。
感统失调
感统失调也是造成孩子说话晚的一个非常重要,也是家长们非常容易忽视的原因。平时一定要多观察孩子的平衡能力好不好,比如孩子喜不喜欢荡秋千,会不会骑平衡车,还有孩子跑起来能不能跑直线等等,通过这些都能观察出孩子的平衡能力,平衡能力的发展对语言的发展有着较大的影响,一般平衡能力不好的孩子,语言发展的都比较慢,我接触到很多孩子都是这种情况。
很大一部分孩子说话晚,是因为周围环境的影响,比如平时带孩子的人很少说话,或者家里人不是特别爱说话,或者平时带孩子的人比较单一,总是一个人带着孩子。孩子平时没有可以交流和模仿的对象,那么可能就会影响到语言发展。
感统失调
感统失调也是造成孩子说话晚的一个非常重要,也是家长们非常容易忽视的原因。平时一定要多观察孩子的平衡能力好不好,比如孩子喜不喜欢荡秋千,会不会骑平衡车,还有孩子跑起来能不能跑直线等等,通过这些都能观察出孩子的平衡能力,平衡能力的发展对语言的发展有着较大的影响,一般平衡能力不好的孩子,语言发展的都比较慢,我接触到很多孩子都是这种情况。
1、口语表达训练
在家中、生活中应随时随地进行,充分引导孩子与人主动交流。从手势语、象声词:如喵喵、汪汪;到叠声词:猫猫、狗狗,
如提问宝宝:
小狗怎么叫呀?答:汪汪汪
树叶是什么颜色呀?答:绿色
看图片羊:这是谁?它在干嘛?它怎么叫?
答:这是小羊,它在吃草,咩咩咩~
2、感统训练
感统训练课主要是对孩子视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉等感觉的全身运动,其目的不在于增强运动技能,而是改善大脑处理感觉资讯并作出相应反应的能力,简单来说也就是增强大脑和身体相互协调的能力,对于提升孩子的语言能力、专注力、身体协调能力等会起到很好的辅助作用。
语言落后,家长要多引导,加强孩子的认知理解,平时要和孩子多说话,并要加强身体锻炼,可以通过感统训练,来提升孩子的身体协调,促进大脑发展!
在家中、生活中应随时随地进行,充分引导孩子与人主动交流。从手势语、象声词:如喵喵、汪汪;到叠声词:猫猫、狗狗,
如提问宝宝:
小狗怎么叫呀?答:汪汪汪
树叶是什么颜色呀?答:绿色
看图片羊:这是谁?它在干嘛?它怎么叫?
答:这是小羊,它在吃草,咩咩咩~
2、感统训练
感统训练课主要是对孩子视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉等感觉的全身运动,其目的不在于增强运动技能,而是改善大脑处理感觉资讯并作出相应反应的能力,简单来说也就是增强大脑和身体相互协调的能力,对于提升孩子的语言能力、专注力、身体协调能力等会起到很好的辅助作用。
语言落后,家长要多引导,加强孩子的认知理解,平时要和孩子多说话,并要加强身体锻炼,可以通过感统训练,来提升孩子的身体协调,促进大脑发展!
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