莆田孩子注意力提高
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- 授课学校: 莆田康语儿童自闭症康复中心
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自闭患儿家长,先安慰一个,接触到过这类家长,非常非常艰辛。靠的完全是父爱/母爱的伟大,和自信孩子将来会好的前景,然而,这个过程的漫长确实考验人。建议你多用一些成功的例子,让孩子的母亲看到希望,同时多带家人参加一些集体活动,分散一下注意力。其实自己的孩子也在逐步进步,只是你们天天在一起,可能不能注意到或感觉不明显,你可以做一个详细记录表。让自己和家人都看到孩子的变化,每一个变化当作下一步的工作动力。勇敢起来。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
1.明确目的任务。对学习的目的、任务有清晰的了解时,就会提高自觉性,增强责任感,集中注意力。即使注意力有时涣散,也会及时引起自我警觉,把分散的注意收拢回来。2.克服内外干扰。克服内部干扰,除了要避免用脑疲劳,保证充足的睡眠外,还要积极参加体育活动,把自己调整到最佳状态;克服外部干扰,除了尽量避开影响注意的外界剌激外(如课上收起与上课无关的报刊杂志,在家写作业时关掉收录机或电视等),还应适当地有意锻炼自制力,培养“闹中求静”的心态,使注意能高度集中和稳定。3.养成注意习惯。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
1.选择适宜的环境适宜的环境有助于孩子注意力的发展,消除因环境因素所引起的无关干扰,让孩子能够在舒适、安静的环境当中保持自身注意力,可以有效增强孩子注意力的稳定性。2.利用游戏提高孩子对事物的兴趣兴趣是引起孩子注意的主要条件
孩子注意力不集中就需要关心是生理原因还是病理原因。如果是生理原因所引起得注意力问题,家长可以给孩子一个安静的环境,陪伴他玩些静态的游戏延续注意力,先从简单的游戏入手,慢慢加深游戏的难度和延长游戏的时间,以延长孩子的耐力,增进专心度;而如果孩子除了注意力不集中、活动过多,冲动任性,情绪不稳,行为异常等症状,就需要到医院就诊,看看孩子是否患有其他心理疾病。
孩子注意力不集中就需要关心是生理原因还是病理原因。如果是生理原因所引起得注意力问题,家长可以给孩子一个安静的环境,陪伴他玩些静态的游戏延续注意力,先从简单的游戏入手,慢慢加深游戏的难度和延长游戏的时间,以延长孩子的耐力,增进专心度;而如果孩子除了注意力不集中、活动过多,冲动任性,情绪不稳,行为异常等症状,就需要到医院就诊,看看孩子是否患有其他心理疾病。
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
学前预备班
情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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