厦门注意力集中训练法
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上课注意力集中的孩子学习效率更高,但是孩子的好奇心重,做事情容易分心,很多孩子上课没有办法集中注意力,让老师和家长感到非常头疼。对于孩子注意力不集中的问题,父母在日常生活中怎样引导孩子,让他能够集中注意力呢?
一、排除干扰
孩子在学习的时候,父母要为孩子排除干扰,给孩子一个安静的环境,让孩子能够专注地去学习。
二、让孩子做感兴趣的事情
孩子对于自己感兴趣的事情会全身心地投入,所以父母要注意孩子的兴趣爱好,多让孩子做自己感兴趣的事情,从而培养他的注意力。
三、一次只做一件事情
父母要让孩子一次只做一件事情,比如孩子在玩玩具的时候,就不要放音乐,不分散孩子的注意力,同时规定孩子完成的时间,不让孩子养成拖拉的习惯。
一、排除干扰
孩子在学习的时候,父母要为孩子排除干扰,给孩子一个安静的环境,让孩子能够专注地去学习。
二、让孩子做感兴趣的事情
孩子对于自己感兴趣的事情会全身心地投入,所以父母要注意孩子的兴趣爱好,多让孩子做自己感兴趣的事情,从而培养他的注意力。
三、一次只做一件事情
父母要让孩子一次只做一件事情,比如孩子在玩玩具的时候,就不要放音乐,不分散孩子的注意力,同时规定孩子完成的时间,不让孩子养成拖拉的习惯。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
1.家里不要摆放太多的玩具
如果玩具太多,可以收起来一部分;一些不适合当下月龄的玩具,需要丢弃或捐赠。玩具太多,会让那个孩子玩玩具三分钟热度,哪个都想玩一玩,哪个都玩不好,总觉得别的玩具更有意思,长期以往容易现场注意力不集中的习惯。
2.不要打断孩子正在专注的事情
容易让孩子形成的专注状态破坏,会降低他的专注体验
3.不要包办孩子的一切事情和行为
这样孩子才可以有锻炼耐心和能力的机会
4.不要唠叨和训斥孩子的不专注行为
不要老说,你怎么不能认真一点。专注一点呢?这孩子专注力怎么这么差呢?这样容易形成负面引导
5.不要过早接触电子产品,如手机、平板等
这些传递的都是,不需要专注力和动脑子的游戏和视频,特别不利于孩子专注力的培养
如果玩具太多,可以收起来一部分;一些不适合当下月龄的玩具,需要丢弃或捐赠。玩具太多,会让那个孩子玩玩具三分钟热度,哪个都想玩一玩,哪个都玩不好,总觉得别的玩具更有意思,长期以往容易现场注意力不集中的习惯。
2.不要打断孩子正在专注的事情
容易让孩子形成的专注状态破坏,会降低他的专注体验
3.不要包办孩子的一切事情和行为
这样孩子才可以有锻炼耐心和能力的机会
4.不要唠叨和训斥孩子的不专注行为
不要老说,你怎么不能认真一点。专注一点呢?这孩子专注力怎么这么差呢?这样容易形成负面引导
5.不要过早接触电子产品,如手机、平板等
这些传递的都是,不需要专注力和动脑子的游戏和视频,特别不利于孩子专注力的培养
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
1、应该考虑的是孩子身体是不是缺乏一些生长元素。比如说在平时有一些挑食偏食的习惯,那么会导致体内缺少一些锌,或者是容易造成铅超标,这些都会造成注意力不集中,可以到医院检查一下。
2、看日常宝宝的活动如何,要是缺少运动,或者平时总是足不出户,那么也会出现类似的多动和注意力不集中的现象。
3、针对这些情况,需要从平时的饮食中或者是买一些药物来进行调理。对于缺少运动的情况可以让宝宝多活动一下,不要总是待在屋子里看电子产品,多培养孩子的其他兴趣。
4、平时应该多鼓励,不要过分的去干扰孩子,尤其是在小孩非常喜欢或者专注一件事情的时候,应该尽量的让孩子耐心地去完成。平时不要总是训斥或者打骂孩子,尽量营造一个比较好的氛围。
2、看日常宝宝的活动如何,要是缺少运动,或者平时总是足不出户,那么也会出现类似的多动和注意力不集中的现象。
3、针对这些情况,需要从平时的饮食中或者是买一些药物来进行调理。对于缺少运动的情况可以让宝宝多活动一下,不要总是待在屋子里看电子产品,多培养孩子的其他兴趣。
4、平时应该多鼓励,不要过分的去干扰孩子,尤其是在小孩非常喜欢或者专注一件事情的时候,应该尽量的让孩子耐心地去完成。平时不要总是训斥或者打骂孩子,尽量营造一个比较好的氛围。
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
学前预备班
情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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