
南昌幼儿注意力的培养
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课程详情
2021-11-16 09:00

康语感统课特点

特点一
63种感统训练器材

特点二
身体大脑全面发展

特点三
1对1专属课程顾问
有什么方法可以培养孩子的专注力
家长无论在哪方面对孩子的兴趣启蒙加以培养,对孩子来说都是有用的、重要的。
在这些可能出现的兴趣中,首个对训练孩子专注力比较实用的是搭积木。
搭积木除了能锻炼孩子的平衡能力,还能激发孩子内心的创造力。
专注力的提高,离不开父母的帮助,离不开兴趣的启蒙。当某个事物引起孩子的极大兴趣,孩子集中精神做某一件事的时候,大人们应该不加以干涉,不要打扰孩子的专注力。
如果孩子从小专注力比较差,那么就可以试着让孩子接触素描,或是让孩子学习围棋。这样既为孩子提供感兴趣的活动,又能让孩子慢慢提高专注力,一举两得。
在这些可能出现的兴趣中,首个对训练孩子专注力比较实用的是搭积木。
搭积木除了能锻炼孩子的平衡能力,还能激发孩子内心的创造力。
专注力的提高,离不开父母的帮助,离不开兴趣的启蒙。当某个事物引起孩子的极大兴趣,孩子集中精神做某一件事的时候,大人们应该不加以干涉,不要打扰孩子的专注力。
如果孩子从小专注力比较差,那么就可以试着让孩子接触素描,或是让孩子学习围棋。这样既为孩子提供感兴趣的活动,又能让孩子慢慢提高专注力,一举两得。
康语简介
康语优势
品牌沉淀

10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
1对1定制课程

根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
高频监督评估

入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
教学规模

21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
培养儿童注意力的游戏有哪些?
1、阅读
给孩子讲故事。在讲故事的过程中我们可以的语言及表情尽可能的夸张,引起孩子的注意。逐步培养孩子自主阅读的习惯。爱好阅读的孩子,注意力都不会太差。
2、投篮游戏。
在投球的过程中,孩子注意力要十分集中,才能顺利的投入篮筐中。
3、大西瓜、小西瓜的游戏
当家长说大西瓜的时候,孩子就要用手比划小西瓜的样子,同时,当家长说小西瓜时,孩子就比划大西瓜的样子。培养了孩子听觉注意力。
4、萝卜蹲
这种游戏家里只要有三个人就可以玩了。当说到哪种颜色的萝卜时,谁就蹲下来,这种游戏口、耳、心并用,注意力必须高度集中。
5、头顶物行走
给孩子头上放一物品,孩子在行走的过程中不能掉落,同时家长可以在孩子行走的过程中故意制造混乱。
孩子的注意力不集中,直接影响孩子的学习效果,因此在日常的生活中,我们不要过多的去打扰孩子,秉承不影响、不打扰的原则,保护好孩子的专注力。
给孩子讲故事。在讲故事的过程中我们可以的语言及表情尽可能的夸张,引起孩子的注意。逐步培养孩子自主阅读的习惯。爱好阅读的孩子,注意力都不会太差。
2、投篮游戏。
在投球的过程中,孩子注意力要十分集中,才能顺利的投入篮筐中。
3、大西瓜、小西瓜的游戏
当家长说大西瓜的时候,孩子就要用手比划小西瓜的样子,同时,当家长说小西瓜时,孩子就比划大西瓜的样子。培养了孩子听觉注意力。
4、萝卜蹲
这种游戏家里只要有三个人就可以玩了。当说到哪种颜色的萝卜时,谁就蹲下来,这种游戏口、耳、心并用,注意力必须高度集中。
5、头顶物行走
给孩子头上放一物品,孩子在行走的过程中不能掉落,同时家长可以在孩子行走的过程中故意制造混乱。
孩子的注意力不集中,直接影响孩子的学习效果,因此在日常的生活中,我们不要过多的去打扰孩子,秉承不影响、不打扰的原则,保护好孩子的专注力。
培训孩子注意力的3个方法
第一、我认为是有用的,注意力培训班的课程是根据孩子认知规律设计的先进的课程。我自己就在训练孩子的专注力,效果明显。
第二、选择好学校和老师,可以问问报过班的家长,看效果怎么样,因为这是新兴课程,不像传统的语数外,老师的教学经验有时间上的积累。很多新兴课程,培训学校往往加盟一个品牌,派几个老师培训几天就开始上岗了,所以还是仔细辨别下。浪费钱不是最重要的,别浪费了孩子的时间,因为孩子的学习有时效性,某个阶段训练效果好,换一个年龄段,可能效果就没那么好了。
第三、报班后一般一周一次课,光靠课堂效果不大,得坚持练习。老师一般会布置任务,所以如果做不到在家陪练,效果也不大。比如我给孩子的课程是120天的,决定训练了,就要坚持120天,您得看您那边时间各方面允许吗。
第二、选择好学校和老师,可以问问报过班的家长,看效果怎么样,因为这是新兴课程,不像传统的语数外,老师的教学经验有时间上的积累。很多新兴课程,培训学校往往加盟一个品牌,派几个老师培训几天就开始上岗了,所以还是仔细辨别下。浪费钱不是最重要的,别浪费了孩子的时间,因为孩子的学习有时效性,某个阶段训练效果好,换一个年龄段,可能效果就没那么好了。
第三、报班后一般一周一次课,光靠课堂效果不大,得坚持练习。老师一般会布置任务,所以如果做不到在家陪练,效果也不大。比如我给孩子的课程是120天的,决定训练了,就要坚持120天,您得看您那边时间各方面允许吗。
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