
南京孤独症的解决方法
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- 授课学校: 南京康语自闭症康复训练
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课程详情
2021-11-13 17:00


课程模式
30分钟一对一

科学原理
应用行为分析学

课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
课程理念 & 原理

课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
对象 & 内容 & 效果

课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
自闭症究竟要怎么治啊?
自闭症有很多原因,最主要的并且可以解决的问题有过敏和不耐受问题、潜藏病毒问题(这类孩子普遍为倒退型)、重金属超标问题。这几个问题都会影响肠道,所以大多数自闭症儿童肠道都不太好,但一般家长因为不了解,所以并不觉得有问题。想要治疗可以先从清洁肠道开始,剔除过敏和不耐受食物,再排出潜藏的病毒,最后排出重金属。很复杂的过程,
如何预防孩子发生自闭症?
1、孕期避免滥用药。女性在怀孕早期,也就是三个月左右的时候胚胎发育正值一个关键时期,这个时候女性会有很大的妊娠反应,但是一定要避免滥用药。
2、避免病毒性感染。在怀孕期间一定要注意个人的卫生情况,不要进行房事,并且要注意外阴清洁,因为孩子患自闭症很有可能是由于孕期母亲体内受到病毒侵袭而导致神经发育紊乱引起的。
3、避免受重大精神刺激和创伤。由于孕妇在怀孕期间激素水平有一定的变化,所以情绪也非常的不稳定,这个时候孕妇急切的需要来自家庭以及社会上的关爱,所以要尽量避开孕妇遭受重大的精神刺激以及生理创伤。
2、避免病毒性感染。在怀孕期间一定要注意个人的卫生情况,不要进行房事,并且要注意外阴清洁,因为孩子患自闭症很有可能是由于孕期母亲体内受到病毒侵袭而导致神经发育紊乱引起的。
3、避免受重大精神刺激和创伤。由于孕妇在怀孕期间激素水平有一定的变化,所以情绪也非常的不稳定,这个时候孕妇急切的需要来自家庭以及社会上的关爱,所以要尽量避开孕妇遭受重大的精神刺激以及生理创伤。
康语专家

占徐燕
国际注册儿童高级语言训练师,婴幼儿早期教育考评员。
9年教学经验,4年教学研发经验; 曾获得: 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统(PECS)结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。
9年教学经验,4年教学研发经验; 曾获得: 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统(PECS)结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。

陈慧群
国家三级婚姻家庭咨询师,婴幼儿早期教育指导师。
3年教学经验,3年教学研发经验; 曾获得: 国家教师资格证, ABA孤独症康复专业技能证, 国家三级心理咨询师, 国家三级婚姻家庭咨询师, 婴幼儿早期教育指导师, VB—MAPP初阶评估结业证。 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、感统统合训练。
3年教学经验,3年教学研发经验; 曾获得: 国家教师资格证, ABA孤独症康复专业技能证, 国家三级心理咨询师, 国家三级婚姻家庭咨询师, 婴幼儿早期教育指导师, VB—MAPP初阶评估结业证。 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、感统统合训练。

王芳
感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验,5年教学研发经验; 曾获得: 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导。
13年教学经验,5年教学研发经验; 曾获得: 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导。
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