南京亲子感统课特训班
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- 授课学校: 南京康语自闭症康复训练
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特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
作为专业感统老师,给您推荐三种大陀螺的操作方法(从易到难)1、大陀螺自然放在地面,这个时候它重的一边会落到地面,这个时候可以让孩子坐在大陀螺的凹陷处,并且双手抓陀螺边缘两侧,稳定住身体,家长可适当摇晃陀螺,待孩子适应后可加快速度。注:家长一定只抓陀螺最高的位置即可。2、大陀螺自然放在地面,孩子坐在大陀螺凹陷处,让孩子的头和被慢慢靠着陀螺,并且陀螺放置为和地面平行位置,此时孩子是躺在陀螺里,这个时候家长需要和孩子面对面坐下,双脚呈外八置放在陀螺底下,保持陀螺平衡,刚开始也是左右转半圈让孩子适应,然后慢慢加快速度。3、是2的延伸,也是终极版,孩子在陀螺里呈躺姿时,此时家长是站立的,双手左右转动调整孩子中心位置后可大力一转,此时陀螺会随着惯性自己转动,如果看到陀螺速度变慢,家长只需随着惯性推一下就好。注:全程孩子双手紧抓陀螺边缘,以免速度过快把孩子甩出去;还有2.和3的过程中孩子尽量保持别动,不然陀螺会倾斜。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
作为专业感统老师,给您推荐三种大陀螺的操作方法(从易到难)
1、大陀螺自然放在地面,这个时候它重的一边会落到地面,这个时候可以让孩子坐在大陀螺的凹陷处,并且双手抓陀螺边缘两侧,稳定住身体,家长可适当摇晃陀螺,待孩子适应后可加快速度。
注:家长一定只抓陀螺最高的位置即可。
2、大陀螺自然放在地面,孩子坐在大陀螺凹陷处,让孩子的头和被慢慢靠着陀螺,并且陀螺放置为和地面平行位置,此时孩子是躺在陀螺里,这个时候家长需要和孩子面对面坐下,双脚呈外八置放在陀螺底下,保持陀螺平衡,刚开始也是左右转半圈让孩子适应,然后慢慢加快速度。
3、是2的延伸,也是终极版,孩子在陀螺里呈躺姿时,此时家长是站立的,双手左右转动调整孩子中心位置后可大力一转,此时陀螺会随着惯性自己转动,如果看到陀螺速度变慢,家长只需随着惯性推一下就好。
1、大陀螺自然放在地面,这个时候它重的一边会落到地面,这个时候可以让孩子坐在大陀螺的凹陷处,并且双手抓陀螺边缘两侧,稳定住身体,家长可适当摇晃陀螺,待孩子适应后可加快速度。
注:家长一定只抓陀螺最高的位置即可。
2、大陀螺自然放在地面,孩子坐在大陀螺凹陷处,让孩子的头和被慢慢靠着陀螺,并且陀螺放置为和地面平行位置,此时孩子是躺在陀螺里,这个时候家长需要和孩子面对面坐下,双脚呈外八置放在陀螺底下,保持陀螺平衡,刚开始也是左右转半圈让孩子适应,然后慢慢加快速度。
3、是2的延伸,也是终极版,孩子在陀螺里呈躺姿时,此时家长是站立的,双手左右转动调整孩子中心位置后可大力一转,此时陀螺会随着惯性自己转动,如果看到陀螺速度变慢,家长只需随着惯性推一下就好。
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
感统失调与无论是在孩子的学习和生活中都会带来不同程度的影响。而生活中的每个人都存在不同程度上的感统失调,只是轻度和重度问题。
一个比较严重的感统失调的孩子,上课无法专心听讲,总是控制不住自己的身体,爱开小猜。
有的孩子会出现入睡困难,爱哭爱闹等行为。这些问题让父母困惑不已。特别是破腹产几率多,许多孩子要么特别敏感,要么特别迟钝。例如有的孩子打针不疼,就是皮肤对疼反应迟钝的表现,不知道的父母会误以为孩子不怕疼,很勇敢。
孩子越小越难察觉感统失调的状态是怎么样的。我从事早期教育十多年,见过许多专注力需要加强的孩子,也有许多孩子因为早期干预后得到了很大提升。越小进行感统训练,效果也越好。可以从简单的方面起步,通过游戏来进行训练。例如浴巾游戏,准备一块浴巾,把宝宝放中间,两个大人拎起四个角,随着音乐缓缓摇摆。这个游戏可以刺激孩子的前庭器官和平衡能力,培养孩子对身体的感知能力。
公园里和小区里有许多秋千滑梯,可以经常带孩子去玩耍,这对身体平衡训练有很大帮助。
因感统失调导致注意力缺乏的孩子最为明显的是感动,有的会晕车晕船晕机等。最好的训练就是通过感觉统合游戏来获得改善。
一个比较严重的感统失调的孩子,上课无法专心听讲,总是控制不住自己的身体,爱开小猜。
有的孩子会出现入睡困难,爱哭爱闹等行为。这些问题让父母困惑不已。特别是破腹产几率多,许多孩子要么特别敏感,要么特别迟钝。例如有的孩子打针不疼,就是皮肤对疼反应迟钝的表现,不知道的父母会误以为孩子不怕疼,很勇敢。
孩子越小越难察觉感统失调的状态是怎么样的。我从事早期教育十多年,见过许多专注力需要加强的孩子,也有许多孩子因为早期干预后得到了很大提升。越小进行感统训练,效果也越好。可以从简单的方面起步,通过游戏来进行训练。例如浴巾游戏,准备一块浴巾,把宝宝放中间,两个大人拎起四个角,随着音乐缓缓摇摆。这个游戏可以刺激孩子的前庭器官和平衡能力,培养孩子对身体的感知能力。
公园里和小区里有许多秋千滑梯,可以经常带孩子去玩耍,这对身体平衡训练有很大帮助。
因感统失调导致注意力缺乏的孩子最为明显的是感动,有的会晕车晕船晕机等。最好的训练就是通过感觉统合游戏来获得改善。
占徐燕
国际注册儿童高级语言训练师,婴幼儿早期教育考评员。
刘芳
国际注册儿童高级语言训练师,国际注册儿童高级口肌训练师。
杨梦丽
康语联合创始人,儿童倍速成长课程创始人。
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