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    东营4岁孩子自闭症有哪些表现

    东营4岁孩子自闭症有哪些表现

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    • 授课学校: 东营康语儿童自闭症康复训练
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    课程详情
    2021-11-10 09:00
    启智认知介绍


    课程模式

    30分钟一对一

    科学原理

    应用行为分析学

    课程教具

    系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具


    课程理念 & 原理

    课程总理念 01
    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
    课程设置原理 02
    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


    康语启智认知特点

    特点一

    掌握300组词汇

    特点二

    认知能力倍数增长

    特点三

    1对1专属课程顾问


    自闭症儿童地板时光
    自闭症儿童地板时光,地板时光是源于人本主义,以自闭症儿童为核心,根据自闭症儿童的实际需求和能力选择学习的任务和学习的方向。虽然这个方法较为灵活,但是对教育者的能力提出了较高的要求。
    对象 & 内容 & 效果

    教学对象

    自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程内容

    前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
    听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

    课程效果

    ①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。



    社会实践融合班


    什么是儿童自闭症?3
    自闭症又称孤独症,目前主要称它为孤独症谱系障碍,近年来发病率越来越高,它的病因目前来讲不是特别明确。从临床上讲有多方面因素,比如说遗传因素,研究发现一些基因也是能够导致自闭症的;还有一个就是中枢神经的损伤,再一个就是环境毒物的因素。
    自闭症对食物有微妙的感觉
    在自闭症孩子中,也会有味觉和嗅觉有偏差的孩子。有的孩子偏食很严重,无法接受青菜,能吃的东西只固定那么几种,或者只吃肉类,也许因为他们深信一直吃同样的东西不会产生变化,会感到安心,也有的孩子有很微妙的特点——明明不喜欢吃橘子,却非常喜欢食用橘子罐头。有的孩子对气味的感觉很特别,对于普通人来说很舒服的气味,他们会感到难以忍受。但对于普通人不能忍受的气味,他们又表现出较大的兴奋,如有的孩子专门去闻他人的脚,或他人脱下的鞋,刚刚坐过的椅子、沙发等。周围的人不明白孩子产生这一行为的原因,就会把这看成是异常的行为。有时孩子对第一次接触到的东西会先闻一闻,确认一下是不是自己不喜欢的味道。这被认为是借此减少不安和警戒心,从而平复心情。
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