太原高智商自闭症

　　不同年龄段的自闭症人群，社会交往的方向是不一样的，也就是为什么我们常常鼓励自闭症家庭，家长能够正视孩子的问题，尽早干预，这样对于孩子的帮助更为明显。
　　自闭症儿童，也就是幼年龄段，本质上是处于初级社交技能阶段，需要家长更多耐心的引导和干预训练，社交障碍是自闭症人权的典型特征，自我意识也比较重，关注于自己喜欢的事物，专注于自己感兴趣的事情或者活动，因此很难融入集体环境，所以社会规则意识比较薄弱，像分享，轮流，等待，社会对话等都是最基本的规则，所以需要家长及老师通过科学的方式去帮助孩子塑造基本的社交规则，只有理解社交规则，而不是刻板的记住，这样孩子才是完成交友的第一步。