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    莆田孤独症是怎么引起的

    莆田孤独症是怎么引起的

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    课程详情
    2021-10-14 18:00
    自闭症课程介绍

    课程模式

    30分钟一对一

    教学原理

    言语听觉科学、口部运动治疗学

    课程教具

    国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
    三岁自闭症儿童就知道吃,对她说什么都听不懂怎么办?
      自闭症家长来答:必须康复,1.可以找康复医院,上海这边是国家统筹6成,自己付4成,这是我首推医院的原因.2.还可以找残联旗下的康复机构,一般这类机构费用还算能接受.3.找外面针对发育迟缓或者自闭症的机构一般这类机构没有低于200一下一节课(50-60分钟)。4.一般自闭症,发育迟缓都会伴随感统问题,比如触觉敏感,听觉敏感,刻板,不会跳,等问题。以上机构都会有感统训练,这个费用也省不掉。。以上可以单独康复也可以一起康复,视家庭收入选择。5.家长自己学,初级阶段要和机构老师配合,在课外在家也要自己教孩子,家庭时间最长,泛化环境更好。还有,这类孩子不是你付出多少就有多少回报的,不能期望太高,但是不付出肯定没回报。最基础的要求,能自理(上厕所,吃饭,穿衣,穿鞋)有行为问题的必须早日解决,毕竟如果我们不在了,能自理还有地方收。自己都不会那你就能想象我们不在的时候他们会怎样了。
    对象 & 内容 & 效果

    教学对象
    自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程内容
    ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
    课程效果
    ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
    可能还有人会关心,自闭症孩子的智商是不是正常?
      这个问题相当于:“天生失聪的孩子,语言能力是不是正常?”

      天生听不到外面的声音,不代表发声系统存在问题,但势必会给孩子语言上带来障碍。

      自闭症也是一样。

      自闭症儿童无法接收外界信息,但不代表他们存在智力问题,但这势必会影响其智力的发展。

      所以,如果你的家中,真的存在有自闭症状的儿童,越早发现,越早干预,对孩子越好。
    课程理念 & 原理

    课程总理念
    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
    课程设置原理
    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

    康语优势

    1对1定制课程

    根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

    教学规模

    21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。

    师资力量

    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

    品牌沉淀

    10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
    我家孩子五岁,不愿意与人说话,请问怎么办?


      孩子五岁了不会说话,孩子肯定出现某一方面的异常。家长可能清楚原因,也可能没带孩子去做检查。

      一个五岁的孩子表达能力已经倾向于完整,正常来说两岁左右的孩子都已经会说话了,3岁的孩子可以因为不同的情景与大人流畅地对话。

      孩子可能是哑巴,天生不会说话。或者是聋人,耳朵听不见,声带没问题,家长没带他去做发音训练治疗。也有可能是自闭症儿童或者其他问题的孩子。

      这孩子应该怎么办,而是家长应该怎么办。主要做的就是心里接受这个问题,不要选择逃避。只出现了问题,不管什么原因,都是你们的孩子呢,那么你们就要对他负责任。

      这孩子出现问题这个心里准备后,那么就带孩子送医院做检查,以后根据孩子的情况治疗或者特殊机构进行培训,这要耗费家庭大量的金钱,时间和精力,家长也要做好准备。

      五岁孩子不会说话,这种异常情况希望家长可以认真地对待。
    康语荣誉

    学前教育实践基地

    福建省华南女子学院

    教育部重点实践基地

    华东师范大学

    国家儿童定点康复机构

    福建残疾人联合会


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