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    南昌孤独症的表现症状

    南昌孤独症的表现症状

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    2021-10-12 15:00
    康语启智认知特点

    特点一

    掌握300组词汇

    特点二

    认知能力倍数增长

    特点三

    1对1专属课程顾问


    对象 & 内容 & 效果

    教学对象

    自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程内容

    前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
    听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

    课程效果

    ①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。

    评估能推翻自闭症的诊断结果吗?
      你指的是什么的评估?机构的?还是哪里的?

      如果你指的是康复机构在给孩子干预之前所做的评估,那么我想问你,怎么就认为这份评估就推到了诊断呢?假设诊断孩子得自闭症的医院是比较严谨和权威的,机构也是比较正规有经验的,那么这两者之间只是一个诊断,一个治疗的关系,谈不上被推翻。

      如果题主认为通过评估孩子在某些方面,都在正常孩子的标准上,那么只能说他属于轻度或者疑似,因为这份评估量表,远远比不过医院的所做的诊断前的那份量表完整全面,缜密,仔细!

      所以我这么回答不知道是不是想知道的,因为你也没说清楚是哪里的评估表,假如是医院检查用的,那么也不可能有自己推翻自己的道理,因为医院凭的就是这个量表做依据。

      
    康语优势

    1对1定制课程

    根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

    教学规模

    21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。

    师资力量

    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

    品牌沉淀

    10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

    自闭症孩子家长怎样在家培训
      首先要确定孩子是否真的是自闭症!有这样一个案例,这个家庭里面,从早上到晚上,家长在家都在做自己的事情,几乎不与孩子做交流,而是让孩子自己看电视,玩儿手机,等家长感觉孩子不善与他人交流的时候,家长才着急带孩子去做检查,结果孩子被诊断为自闭症。可以说,这个孩子的“自闭症”完全是家长造成的!这个时候其实并不是需要去做什么纠正,而是要给孩子更多的关注,帮助孩子打开心门,多与孩子沟通。可以和孩子一起画画,引导孩子讲一讲画中的故事,多与孩子做一些可以互动的事情。

      
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