福州如何培养孩子注意力

　　作为家长我们如何帮助孩子培养良好的语言表达能力呢？我认为有以下几点建议可以参考。

　　第一：给孩子讲故事听。

　　孩子是很喜欢听故事的，所以他会集中注意力认真的去听。当家长故事讲完以后可以让孩子复述故事的剧情，一方面锻炼了孩子的表达能力，另一方面帮助孩子积累了一定的词汇量。

　　第二：在生活中处处留心。

　　可以给孩子说一些生活中的事情，也可以在平时和孩子走路的时候指一指路边门店的招牌，念给孩子听并且鼓励孩子跟读。

　　第三：多与孩子交流。

　　作为家长要经常和孩子交流，不要一回去就是做自己的事情，年龄小的孩子最需要陪伴。经常和孩子交流，内容无关紧要，就是要让孩子说，大胆的说，开心的说。

　　第四：培养孩子的自信心。

　　很多孩子其实具有不错的语言表达能力，但是呢就是不敢去说不愿去说，这样的孩子家长首先要帮助孩子树立自信，多给孩子一下表扬和鼓励，经常带着孩子去小朋友多的地方与人交流。

语言发育迟缓，是指各种原因引起的儿童口头表达能力，或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。
因此若发现儿童有语言发育迟缓的现象，应努力地查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象，则称为特发性语言发育障碍，或发育性语言迟缓。治疗上主要对语言进行特殊训练，表达性语言障碍者预后良好，不经治疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力。
但早期干预仍然是必要的，语言训练的重点是模仿他人讲话，父母最好也参与训练。感受性语言障碍者重点在于训练患儿对语言的理解，听觉记忆及听觉知觉等方面的能力。专门训练后，语言能力可有不同程度的恢复，但预后仍较差。
对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治，同时伴以支持性心理治疗，无特效治疗药物。对伴有注意力障碍者，可给予中枢兴奋剂以改善注意力。

　　1.专业训练。专注力是可以通过训练来进行提高的，比如舒尔特训练法，让孩子每天盯着一个点或者物品，坚持看几分钟。一开始，可能持续时间短，每天坚持锻炼，就可以延长专注的时间了。

　　2.大声读书，有利于训练注意力。每天安排十到二十分钟，让孩子大声朗读，让孩子口眼脑互相协调，帮助孩子集中注意力。

　　3.和孩子玩“自我控制和约束”的游戏，有意识地教孩子学会控制自己，不会因为刺激而转移注意力。

　　4.减少干扰。不要给孩子准备过多的玩具和书籍，不要一次性给孩子布置许多任务，孩子在专注做事的时候不要急于干扰。可以一次布置定量的任务给孩子，等他完成后，要给予鼓励和表扬，让他明白他能够集中精力做好事情！

　　5.多鼓励孩子，减少唠叨和训斥。

　　6.给孩子提供良好的家庭环境。

　　7.可以找一些书籍，每天训练孩子的观察力、注意力和记忆力等。