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    莆田儿童注意力培训

    莆田儿童注意力培训

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    • 授课学校: 莆田康语儿童自闭症康复中心
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    课程详情
    2021-10-01 12:00
    专注力课程介绍


    课程模式

    30分钟一对一

    教学原理

    大脑神经科学

    课程教具

    63种专业感觉统合训练器材及教具
    怎么样开发孩子的智力
      一、①听力训练以及专注力:给孩子念一串无规律的数字,如5467948764,让孩子听完跟着读书,速读和数量自己可以控制。训练孩子的听力和专注力。

      ②听熟悉,让孩子回答里面有几个数字3,如6437846487643

      ③读一段话,让孩子复述出来。训练背诵能力

      二、全脑开发

      ①左右手均衡使用,因为一般孩子都比较爱用右手刷牙吃饭等等,所以孩子的左脑得到更多的开发,生活中可以让孩子多使用左手,开发右脑。

      ②玩游戏:拼图,抢打四,一手画圆一手画方等等游戏都有利于孩子的智力开发。

      三、听音乐

      网上可以找得到,听一些α波音乐,有助于提高专注力和学习效率,平稳脑波,有助于孩子的情绪管控!
    康语专注力课程特点

    特点一

    63种感统训练器材

    特点二

    身体大脑全面发展

    特点三

    1对1专属课程顾问
    培养孩子专注力有几个问题
      1.不要给孩子贴标签

      他做他喜欢做的事情时专注力自然会好,相反如果做不喜欢的事情自然不会集中注意力好长时间,所以真的没必要将培养孩子专注力这事上纲上线。

      2.孩子专心致志做事时不要打断

      嗯,这一点太重要了,当孩子在专心的玩玩具或随意拿笔涂鸦时不要打断他,也不要试图去纠正他,比如嫌弃他画的不好,拿笔姿势不对等等。

      3、可以培养专注力的小游戏可以陪孩子做一下,比如拿笔随意涂鸦、玩橡皮泥、看书、玩乐高等。
    课程理念 & 原理

    01

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
    02

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


    内容 & 效果

    课程内容

    通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

    课程效果

    ①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
    自闭症专注力训练方法
      自闭症表现主要有语言障碍,社会交往障碍,兴趣范围狭隘行为呆板,智能障碍。家长介绍反馈的孩子情况,孩子在学校专注力差,爱走神,有时候呆望教室角落,不听课,这不能代表孩子具有自闭症。

      自闭症分为病理上的和生理上的,专注力差多数是与孩子感统方面有很大的原因。

      而且由于环境因素导致孩子的“有意注意力”变差,感统失调的孩子越来越多了“感统失调”不是病,只是大脑在发育中出现的轻微的障碍,药理是无效的,可以通过大肢体运动训练康复—感统训练,静态的训练—专注力训练,进行调整。

      可以先通过一系列的家庭训练调整,静止的部分可以跟孩子一起练习舒尔特表格,动的部分可以陪孩子多锻炼触觉和前庭觉方面的训练。
    康语学校相册



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