泉州注意力训练方法
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- 授课学校: 泉州康语儿童自闭症康复训练
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特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
1.尽量减少外界的干扰。当孩子做某件事时,我们尽量为他创造一个比较安静舒适的环境,减少外界刺激。
2.当孩子投入学习时不要打扰他。孩子学习时大人可以在旁陪伴,不可过多指导。
3.培养孩子的自我约束力。家长要督促孩子按时起床按时休息,并能定时、定点、定量完成某种活动。
4.培养孩子的兴趣爱好。当孩子对某件事情或某项活动产生兴趣时,我们要积极的鼓励和表扬,让他们感到快乐,这样他们会更用心。
5.充足的睡眠。睡眠不足时,我们的大脑处于待机状态,做事情效率慢,容易走神,专注力会下降。
6.陪孩子做游戏。如,搭乐高、走迷宫、找不同、拼图等,不仅能锻炼孩子专注力,还能加深孩子与大人的感情。
2.当孩子投入学习时不要打扰他。孩子学习时大人可以在旁陪伴,不可过多指导。
3.培养孩子的自我约束力。家长要督促孩子按时起床按时休息,并能定时、定点、定量完成某种活动。
4.培养孩子的兴趣爱好。当孩子对某件事情或某项活动产生兴趣时,我们要积极的鼓励和表扬,让他们感到快乐,这样他们会更用心。
5.充足的睡眠。睡眠不足时,我们的大脑处于待机状态,做事情效率慢,容易走神,专注力会下降。
6.陪孩子做游戏。如,搭乐高、走迷宫、找不同、拼图等,不仅能锻炼孩子专注力,还能加深孩子与大人的感情。
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
1.不去贸然打断孩子
孩子天生具有专注力,3个月的时候就可以专注地去玩手了。但发现越大越没有专注力了,想想看多少次孩子在玩积木时,我们打断他并想当然地成人干预:要这样搭、不能这么放之类的。
给孩子一个安静、不被打扰的时间和空间,很重要。
2.多让孩子做他感兴趣的事情
兴趣是最好的老师,而孩子也只对他感兴趣的事情着急,所以从让孩子做他感兴趣的开始,慢慢培养和转移孩子的专注力。想要一开始就让孩子专注在作业上,这是比较困难的事情。
3.专注力游戏的互动
比如舒尔特方格、找不同、跳跳棋、你演我猜等游戏,都可以带着小朋友玩,觉得有趣好玩,专注力也可以从短时间到长时间培养起来。
孩子天生具有专注力,3个月的时候就可以专注地去玩手了。但发现越大越没有专注力了,想想看多少次孩子在玩积木时,我们打断他并想当然地成人干预:要这样搭、不能这么放之类的。
给孩子一个安静、不被打扰的时间和空间,很重要。
2.多让孩子做他感兴趣的事情
兴趣是最好的老师,而孩子也只对他感兴趣的事情着急,所以从让孩子做他感兴趣的开始,慢慢培养和转移孩子的专注力。想要一开始就让孩子专注在作业上,这是比较困难的事情。
3.专注力游戏的互动
比如舒尔特方格、找不同、跳跳棋、你演我猜等游戏,都可以带着小朋友玩,觉得有趣好玩,专注力也可以从短时间到长时间培养起来。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
一、保护,就是不要人为的去干扰。比如说,孩子正在写作业,稍微写的时间长点,家长就一会儿让喝水,一会儿吃水果,或者掏出来手机拍个照发个朋友圈。长期这样下去,孩子会养成习惯,学过5分钟就会自动断电了。本来十分钟的专注力硬是让你缩成了五分钟。
二、训练,从兴趣出发。因为当孩子在对做感兴趣的事情的时候,他就会有意的去注意,这个是他的兴趣,不用家长去费心强制。
选择和孩子年龄、思维水平相匹配的玩具,例如拼图、益智玩具、数学中的数字游戏等等都是很好的方法。
我们家长要用成长的眼光去看待孩子。同时要觉察自己,创造环境,培养孩子的专注力。
二、训练,从兴趣出发。因为当孩子在对做感兴趣的事情的时候,他就会有意的去注意,这个是他的兴趣,不用家长去费心强制。
选择和孩子年龄、思维水平相匹配的玩具,例如拼图、益智玩具、数学中的数字游戏等等都是很好的方法。
我们家长要用成长的眼光去看待孩子。同时要觉察自己,创造环境,培养孩子的专注力。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
康语是一家什么样的机构?
康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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