厦门儿童孤独症
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- 授课学校： 厦门康语儿童康复中心
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课程详情
2021-09-27 09:00
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
四岁孩子自闭症能治好吗
自闭症是一种基因病，也叫孤独症。这种病与智商无关，病人沉浸在自我的世界中，走不出来，很少与人勾通，对别的事物没感觉，没性趣，让人难以理解。
这种病没什么根治的办法，只能是功能段练，事办工倍。许多家庭受此托累，苦不堪言。
自闭症使本该幸福的家庭，蒙上了不幸的阴影。孩子的病使父母蒙羞，他们怕别人说有个傻孩子。可是最终是逃避不了的事情。
现在，自闭症的儿童发病率，有逐年上升的趋势。只能寄希望于早发现，早治疗，减轻疾病的症状，期待哪一天科学发展，使自闭症能得以根治。
这种病没什么根治的办法，只能是功能段练，事办工倍。许多家庭受此托累，苦不堪言。
自闭症使本该幸福的家庭，蒙上了不幸的阴影。孩子的病使父母蒙羞，他们怕别人说有个傻孩子。可是最终是逃避不了的事情。
现在，自闭症的儿童发病率，有逐年上升的趋势。只能寄希望于早发现，早治疗，减轻疾病的症状，期待哪一天科学发展，使自闭症能得以根治。
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
自闭症的小朋友要康复训练多久可以正常上学？
这个还真不好说，每个孩子程度不一样。自闭症的康复训练是长时间甚至有的需要终身干预。家长不仅要照顾孩子的生活，不断地学习提升这方面的知识来帮助孩子，还要面对各种不理解，别人的眼光……所以家长要有一个好的心态。
康语优势
高频监督评估 01
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
师资力量 02
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
1对1定制课程 03
根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
增值服务 04
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
自闭症越早治疗越好吗？
特教老师“李老西”表明，一般来说，孩子 2 岁以内就可以发现一些问题。2 - 4 岁是最好的干预时间，4 - 7 岁次之。到了 7 岁左右，神经系统发育基本完成，超过 7 岁再干预效果就非常差了。如果孩子是中等偏上或者艾斯伯格程度的孤独症，得到正确干预的话，是可以和普通人一样上学、生活、社交的；如果能力差，也可以培养很好的自理能力以及行为规则。
自闭症不仅仅对患儿来说是一个挑战，对整个家庭来说，无论是经济上还是精神上也都是一个巨大的挑战。北京师范大学特殊教育系副教授胡晓毅表示，患儿家长也需要有心理辅导。
自闭症不仅仅对患儿来说是一个挑战，对整个家庭来说，无论是经济上还是精神上也都是一个巨大的挑战。北京师范大学特殊教育系副教授胡晓毅表示，患儿家长也需要有心理辅导。
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