什么是语言发育迟缓？语言发育迟缓的训练方法有哪些？

　　看到别人家的孩子咿呀学语，叫“爸爸妈妈”，自己的宝宝还是不发声，家长一定会很焦虑，担心宝宝是不是智力低下？各种猜想涌上心头。那么，什么是语言发育迟缓呢？语言发育迟缓的训练方法有哪些呢？下面一起跟小编看看吧！

　　什么是语言发育迟缓？

　　语言发育迟缓是指处于语言发展阶段的儿童因各种原因所致，在该时期内不能像正常儿童一样用语言符号进行语言理解、表达和交流，是一种儿童语言发展落后于实际年龄水平的状态。临床表现为说话延迟及言语的理解或表达障碍。当儿童的语言理解及表达能力明显落后于相应年龄所应达到的标准时，即为语言发育迟缓。

　　语言发育迟缓的训练方法

　　01.运动和发音器官训练

　　康复语言训练老师会针对孩子的口腔情况，进行针对性的口腔训练。

　　训练口腔肌肉，训练舌头的灵活度，练习舌头操，如让舌头伸出口，缩进去，舔上颚，舔两颊，固绕上下牙龈转动一周等等。

　　唇的练习

　　喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。

　　咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。(咧嘴)，反复进行。

　　撇：双唇后闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。

　　绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。

　　舌的练习

　　舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上门齿齿沿刮舌叶、舌面，使舌面能逐渐上挺隆起，然后，将舌面后移向上贴住硬腭前部，感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。

　　这一练习对于打开后声腔和纠正“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。口腔开度不好的人、舌面音J、Q、X发音有问题的人可以多练习。

　　顶舌：闭唇，用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。

　　伸舌：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。

　　绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。

　　立舌：将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背，然后将舌沿齿背推至门齿中缝。使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向的练习。这一练习对于改进边音L的发音有益。

　　舌打响：这个大家都会吧，就是用舌头打出响声。

　　捣舌：动作就是让舌头反复的往外面冲,练习舌头的灵活性和力量。

　　口腔练习

　　口的开合练习：张嘴象打哈欠，闭嘴如啃苹果。开口的动作要柔和，两嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌头自然放平。做这个练习，克服口腔开度的问题。

　　咀嚼练习：张口咀嚼与闭口咀嚼结合进行，舌头自然放平。

　　双唇练习：双唇闭拢向前、后、左、右、上、下，以及左右转圈双唇达响。

　　舌头练习

　　舌尖顶下齿，舌面逐渐上翘

　　舌尖在口内左右顶口腔壁，在门牙上下转圈

　　舌尖伸出口外向前伸，向左右、上下伸

　　舌在口腔内左右立起

　　舌尖的弹练，弹硬腭、弹口唇

　　舌尖与上齿龈接触打响

　　舌根与软腭接触打响

　　02.听觉统合训练

　　听觉统合训练通过康复师根据孩子个性特点，制定个性化方案，达到刺激脑部休眠细胞活动，从而达到改善语言障碍的目的。

　　通过治疗，患儿对说话声音的注意增加，能够接受一些口语或非口语的交往，有些患儿在语言发展方面比以前会有一个飞跃。此外，患儿的注意力也有所改善，使其学习能力有所增强。

　　03.认知理解力训练

　　有的孩子语言发育迟缓，认知理解能力也比较差，这样局限了孩子的语言进步。

　　以上是小编整理的什么是语言发育迟缓以及语言发育迟缓的训练方法，希望对你们有所帮助！