泉州自闭症训练课程

　　1、自闭症又称孤独症，是一种基于生物学的神经发育障碍，其特征在于社交沟通和社交互动中的持续缺陷，以及行为，兴趣和活动的受限，重复刻板模式一种疾病。

　　2、典型临床特征：社交沟通和互动缺失，对同伴话题不敢兴趣，无法与亲密的家人或者朋友保持亲密关系，无法表达自己需求，包括被爱需求，无法有效保持沟通。

　　行为受限，重复的行为，活动和兴趣：比如手或手指拍打或扭曲，摇摆，摇摆，可能是自我伤害行为，包括头撞，脸或身体打耳光，自咬。比较刻板重复行为比如始终按特定顺序食用特定食物，始终遵循从一个地方到另一个地方的相同路线，长期专注于不寻常的物体比如电风扇，吊扇等等。

　　真性自闭症：真性自闭症(器质性自闭症)是由于基因突变造成大脑功能损伤，失去或严重缺失思维功能。患儿面相与常人无异，但先天缺失总结、归纳、分析、判断等逻辑思维能力，终身智力低下(仅有本能能力)。

　　大量真性自闭症儿童，尽管通过训练能够提升他们的专注力和自控力，但是他们终身的智商不会超过40分。比如，有的患儿通过训练也能学习认识很多文字，甚至能达到阅读小学三、四年级语文课本的水平，但是他们始终没有理解力。