绍兴自闭症训练机构
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- 授课学校： 绍兴康语儿童自闭症康复训练
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课程详情
2022-03-26 16:00
课程理念 & 原理课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
康语自闭症课程特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
语言迟缓，怎么判断是自闭症？
一，尽快到医院检查确定是否自闭症。
二，如果是自闭症，尽快接受康复治疗。
三，如果不是自闭症，检查听力器官、发音器官是否有器质性病变，大脑发育是否正常，
四，如果一切都是正常的，就是儿童语音发育迟缓，多关注，多交流，促进语音发育，
五，儿童语音发育最佳时期在1.5--2.5岁。已经错过了关键期（也叫窗口期），希望引起家长的重视，尽快处理，祝愿宝贝健康快乐！
二，如果是自闭症，尽快接受康复治疗。
三，如果不是自闭症，检查听力器官、发音器官是否有器质性病变，大脑发育是否正常，
四，如果一切都是正常的，就是儿童语音发育迟缓，多关注，多交流，促进语音发育，
五，儿童语音发育最佳时期在1.5--2.5岁。已经错过了关键期（也叫窗口期），希望引起家长的重视，尽快处理，祝愿宝贝健康快乐！
康语优势
教学规模
21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
跟宝宝交流少，会影响宝宝的说话早晚吗？会容易让孩子自闭症吗？
首先，和孩子交流少确实可能影响孩子说话早晚。因为孩子的语言习得是有其发展规律的。就是孩子首先要有大量的词汇输入，这是语言发展的基础。如果家长与孩子交流少，那么孩子在认知，理解，表达等多个方面会受到比同龄孩子较少的训练，从而语言发展落后。
其次，与孩子交流多少与自闭症发病没有必然关系。虽然医学界对自闭症的病因没有定论，到可以明确的是自闭症是由先天和后天因素共同致病的，而且自闭症儿童往往伴有脑部发育的问题。自闭症绝不是你想象的不爱说话那么简单。
其次，与孩子交流多少与自闭症发病没有必然关系。虽然医学界对自闭症的病因没有定论，到可以明确的是自闭症是由先天和后天因素共同致病的，而且自闭症儿童往往伴有脑部发育的问题。自闭症绝不是你想象的不爱说话那么简单。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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